NEW ZEALAND JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

查看最新文献

WOS期刊分区历年影响因子历年发表投稿信息同类期刊

NEW ZEALAND JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES

影响因子：

期刊影响因子(Impact factor，IF) 即某刊平均每篇论文的被引用数，是表征期刊影响大小的一项定量指标，它实际上是某刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

反馈

ISSN：

ISSN是由8个数字组成的编码，旨在识别各种报纸、专业杂志、画报、期刊，无论其性质或载体版本（纸版及电子版）。

print: 0028-8276
on-line: 2199-4714

研究领域：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

自引率：

11.10%

Gold OA文章占比：

Gold OA文章占比是指一个总体中金色OA文章数量占总体文章数量的比重。OA期刊的文章主要通过金色通道（Gold road，也称为Gold OA，即期刊官网）和绿色通道（Green road，或Green OA）实现开放获取。金色通道是开放获取期刊通过自己的官网来实现的，而绿色通道是通过把文章自存档于机构知识库(Institutional Repositories，比如哈佛大学学术库DASH）或学科知识库中来实现。

46.51%

原创研究文献占比：

96.15%

SCI收录类型：

Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore)

期刊主页：

https://www.springer.com/40841 https://link.springer.com/journal/40841

期刊介绍英文：

New Zealand Journal of Education Studies (NZJES) is the journal of the New Zealand Association for Research in Education. Since 1966, NZJES has published research of relevance to both the Aotearoa New Zealand and international education communities. NZJES publishes original research and scholarly writing that is insightful and thought provoking. NZJES seeks submissions of empirical (qualitative and quantitative) and non-empirical articles, including those that are methodologically or theoretically innovative, as well as scholarly essays and book reviews. The journal is multidisciplinary and interdisciplinary in approach, and committed to the principles and practice of biculturalism. In accordance with that commitment, NZJES welcomes submissions in either Maori or English, or the inclusion of the paper abstract in both English and Maori. NZJES also welcomes international submissions that shed light on matters of interest to its readership and that include reference to Aotearoa New Zealand authors and/or contexts. The journal also welcomes proposals for Special Themed Sections, which are groups of related papers curated by guest editors.NZJES is indexed in Scopus and ERIC. All articles have undergone rigorous double blind peer review by at least two expert reviewers, who are asked to adhere to the ‘Ethical Guidelines for Peer Reviewers’ published by the Committee on Publication Ethics (COPE).

CiteScore：

引用分数（英语：CiteScore，CS）是一种用来反映学术期刊最近发表文章“年平均被引用次数”的衡量指标。该指标由Elsevier于 2016 年 12 月推出，以替代常用的JCR影响因子（由Clarivate计算）。 CiteScore是Scopus中系列期刊指标的一部分，包括 SNIP(源文档标准化影响)，SJR (SClmago杂志排名)，引用文档计数以及引用百分比。

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
2.0	0.396	1.009	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Education 773 / 1543 49%

发文信息

WOS期刊分区

WoS-JCR分区：SCIE、SSCI收录期刊主要按影响因子高低被分为四个区（Quartile），分别是Q1区，Q2区，Q3区，Q4区，各占25%。Q1区是影响因子最靠前25%的期刊，Q4区是靠后的25%的期刊。

学科分类
Q3EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

历年影响因子

2022年	2023年
0.9000	1.0000

历年发表

年文章数是指每年6月SCI发布的IF数据中所提供的上一年全年发文数量。如2018年7月-2019年6月，显示的是2017年的发文数.对极少数热门期刊，我们会在1月份更新为最新一年的发文数。

2012年	2013年	2014年	2015年	2016年	2017年	2018年	2019年	2020年	2021年	2022年
32	28	26	32	40	29	23	28	32	48	32

投稿信息

出版周期：

2 issues per year

出版国家(地区)：

New Zealand

初审时长：

7 days

投稿网址：

https://www.editorialmanager.com/nzje/

出版商：

Springer Nature

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0028-8276%5BISSN%5D