Mağallaẗ Tarbawiyāt Al-Rīyāḍiyat

برنامج مقترح قائم على المدخل الياباني (بحث الدرس) لتنمية المهارات اللغوية والثقة في التدريس لدي معلمى المستقبل A Proposed Program Based on The Japanese Lesson Study Approach to Develop English Language Skills and Confidence in Teaching Mathematics among Prospective Teachers

Pub Date : 2023-09-01 DOI: 10.21608/armin.2023.317796 Eman Abd El-Hafeaz Mohamad Emara, Shaimaa Samir Anwer Hemeda

برنامج مقترح قائم على متطلبات تدريس الرياضيات في العصر الرقمي باستخدام تطبيقات الويب التشاركية لتنمية مهارات استخدام البرمجيات الديناميكية والمعتقدات التكنولوجية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. A Suggested Program Based on Requirements for Teaching Mathematics in the Digital Age Using Collaborative Web Applications on De

Pub Date : 2023-09-01 DOI: 10.21608/armin.2023.317789 حشمت عبد الصابر أحمد مهاود

فاعلية استخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تدريس وحدتي النسبة والتناسب في تنمية مهارات التفكير التأملي والتميز في الرياضيات لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائي The effectiveness of using learning stations strategy for teaching ratio and proportion units in developing reflective thinking skills and excellence in mathematics for sixth grade primary students

Pub Date : 2023-09-01 DOI: 10.21608/armin.2023.317793 غادة شومان الشحات شومان