USING PODCAST AS A STRATEGY TO IMPROVE EFL STUDENTS’ LISTENING SKILL

JEELL (Journal of English Education, Linguistics and Literature) English Department of STKIP PGRI Jombang Pub Date : 2022-02-03 DOI:10.32682/jeell.v8i2.2150

R. Damayanti, Muhamad Sofian Hadi

{"title":"USING PODCAST AS A STRATEGY TO IMPROVE EFL STUDENTS’ LISTENING SKILL","authors":"R. Damayanti, Muhamad Sofian Hadi","doi":"10.32682/jeell.v8i2.2150","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"AbstractA podcast is an audio file that is possible to download from the internet and can be defined as online audio blogging. The purpose of this study was to find information about the use of podcasts as a strategy to improve EFL students’ listening skill. The research method uses a descriptive qualitative approach where the collected data will be described in a narrative. As for the data sources in this study were obtained by analyzing and interviewing. The results of using podcasts as a strategy to improve EFL students’ listening skill are shown effectiveness and can help improve their listening skills.Keyword: Listening skill, podcast, EFL students AbstrakPodcast adalah file audio yang dapat diunduh dari internet dan dapat didefinisikan sebagai blog audio online. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan informasi tentang penggunaan podcast sebagai strategi untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan peserta didik EFL. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dimana data yang terkumpul akan dideskripsikan secara naratif. Adapun sumber data dalam penelitian ini diperoleh dengan cara analisis dan wawancara. Hasil penggunaan podcast sebagai strategi untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan peserta didik EFL menunjukkan efektivitas dan dapat membantu meningkatkan keterampilan mendengarkan mereka.Kata kunci: Kemampuan mendengarkan, podcast, peserta didik EFL","PeriodicalId":362374,"journal":{"name":"JEELL (Journal of English Education, Linguistics and Literature) English Department of STKIP PGRI Jombang","volume":"15 3","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JEELL (Journal of English Education, Linguistics and Literature) English Department of STKIP PGRI Jombang","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32682/jeell.v8i2.2150","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

AbstractA podcast is an audio file that is possible to download from the internet and can be defined as online audio blogging. The purpose of this study was to find information about the use of podcasts as a strategy to improve EFL students’ listening skill. The research method uses a descriptive qualitative approach where the collected data will be described in a narrative. As for the data sources in this study were obtained by analyzing and interviewing. The results of using podcasts as a strategy to improve EFL students’ listening skill are shown effectiveness and can help improve their listening skills.Keyword: Listening skill, podcast, EFL students AbstrakPodcast adalah file audio yang dapat diunduh dari internet dan dapat didefinisikan sebagai blog audio online. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan informasi tentang penggunaan podcast sebagai strategi untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan peserta didik EFL. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dimana data yang terkumpul akan dideskripsikan secara naratif. Adapun sumber data dalam penelitian ini diperoleh dengan cara analisis dan wawancara. Hasil penggunaan podcast sebagai strategi untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan peserta didik EFL menunjukkan efektivitas dan dapat membantu meningkatkan keterampilan mendengarkan mereka.Kata kunci: Kemampuan mendengarkan, podcast, peserta didik EFL

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

运用播客策略提高英语学生的听力技能

播客是一种可以从互联网上下载的音频文件，可以定义为在线音频博客。本研究的目的是寻找有关使用播客作为提高英语学生听力技能的策略的信息。研究方法使用描述性定性方法，其中收集的数据将在叙述中描述。本研究的数据来源是通过分析和访谈获得的。使用播客作为一种策略来提高英语学生的听力技能的结果是有效的，可以帮助他们提高听力技能。关键词:听力技巧，播客，英语学生摘要:播客adalah文件音频yang dapat diunduh dari internet dan dapat didefinisikan sebagai博客音频在线。图juan dari penelitian ini adalah untuk menemukan informasi tentenpenggunaan podcast sebagai strategy untuk menmenkatkan keterampilan menengarkan peserta didik EFL。方法penpenelitian的翻译结果:方法penpenelitian的翻译结果:方法penpenelitian的翻译结果:方法penpenelitian的翻译结果:自适应数量数据的统计和分析，可用于数据分析和数据分析。我的英语是英语，我的英语是英语，我的英语是英语，我的英语是英语，我的英语是英语。Kata kunci: Kemampuan mendengarkan, podcast, peserta didik EFL

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

JEELL (Journal of English Education, Linguistics and Literature) English Department of STKIP PGRI Jombang

自引率

0.00%

发文量