Использование информационных и дистанционных технологий в работе с детьми младшего школьного возраста в рамках проекта «Наша новая школа»

Innovative technologies in science and education Pub Date : 2016-07-19 DOI:10.21661/r-111662

Муразян Оксана Викторовна

{"title":"Использование информационных и дистанционных технологий в работе с детьми младшего школьного возраста в рамках проекта «Наша новая школа»","authors":"Муразян Оксана Викторовна","doi":"10.21661/r-111662","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье представлен развернутый анализ документа, определяющего направления модернизации и перспективы развития системы образования страны, –национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», концептуальных и стратегических положений Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Описаны особенности эффективного и поэтапного введения ФГОС НОО в системе московского образования, представлены итоги мониторинга результатов повышения квалификации учителей начальных классов по определению их готовности к реализации ФГОС НОО. Выделена проблема исследования и определения актуального уровня знания учителями федеральных образовательных стандартов. Показан разрыв между представлениями учителей о собственной готовности к реализации ФГОС НОО и реальным результатом освоения ими понятийного аппарата ФГОС, его содержания и сущности. Обоснована необходимость разработки новой компетентностной модели деятельности учителя начальных классов, модели дополнительного профессионального образования, основанной на деятельностном подходе.","PeriodicalId":348325,"journal":{"name":"Innovative technologies in science and education","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2016-07-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Innovative technologies in science and education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21661/r-111662","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

В статье представлен развернутый анализ документа, определяющего направления модернизации и перспективы развития системы образования страны, –национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», концептуальных и стратегических положений Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Описаны особенности эффективного и поэтапного введения ФГОС НОО в системе московского образования, представлены итоги мониторинга результатов повышения квалификации учителей начальных классов по определению их готовности к реализации ФГОС НОО. Выделена проблема исследования и определения актуального уровня знания учителями федеральных образовательных стандартов. Показан разрыв между представлениями учителей о собственной готовности к реализации ФГОС НОО и реальным результатом освоения ими понятийного аппарата ФГОС, его содержания и сущности. Обоснована необходимость разработки новой компетентностной модели деятельности учителя начальных классов, модели дополнительного профессионального образования, основанной на деятельностном подходе.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

在“我们的新学校”项目中，利用信息和远程技术与学龄儿童合作

本文介绍了一份详细分析文件，说明了国家教育“我们的新学校”计划、联邦小学教育标准的概念和战略条款(fgos noo)。描述了莫斯科教育系统中有效和分阶段引入信息技术的特点，并提供了监测小学教师培训结果的结果，以确定他们是否准备执行信息技术。联邦教育标准的教师强调了研究和确定当前知识水平的问题。这表明，教师们对实现自由联体的意愿的看法与他们掌握联发组织的理解、内容和实质之间存在差距。需要建立一种新的小学教师能力模式，一种基于积极态度的补充职业教育模式。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Innovative technologies in science and education

自引率

0.00%

发文量

期刊最新文献

Organizational culture and its impact on the organization Support system for an ear, nose and throat specialist to make decisions The distinction between the types and forms of treaty abuse Energy-efficient technologies and materials in modern individual construction Development of competence-oriented tasks in physics