TERAPIA ASSISTIDA POR CÃES NA APRENDIZAGEM DE ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Abstract

A realizacao deste projeto justifica-se pelo fato da Terapia Assistida por Caes na educacao de adolescentes com deficiencia intelectual nas escolas ser um tema de extrema relevância. Este projeto tem por objetivo avaliar a eficacia do uso da terapia assistida por caes, analisando os beneficios da presenca do animal durante as atividades desenvolvidas por eles. Este e um estudo comparativo, no qual um adolescente participou das atividades assistidas pelo cachorro e o outro nao. Os dados relativos aos atendimentos mediados pela Terapia Assistida por Caes revelaram que seu uso e muito benefico, uma vez que promove motivacao ao assistido e aumenta o vinculo entre o terapeuta e o paciente.