Uma Análise Regional sobre o Perfil de Estudantes Concluintes em cursos STEAM através do ENADE

Jeovana Leão, A. Araújo, B. Souza, Julis Figueira de Araújo, Kalilia Ferreira, Mariana Barros, Tanara Lauschner, Fabíola G. Nakamura
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Abstract

Visando investigar o perfil de estudantes concluintes de cursos nas áreas STEAM no estado do Amazonas, este artigo analisa dados socioeconômicos dos participantes do ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) nos anos de 2017 a 2019. Os resultados mostraram que a maioria dos estudantes ainda é masculina, que mulheres em sua maioria apresentavam características de vulnerabilidade econômica e a falta de representatividade quando o gênero foi associado à raça indígena. Além da permanência do estigma de gênero associado a motivação para escolha de curso quando comparada entre os homens e mulheres da amostra. Conclui-se que há a necessidade de realização de análises mais aprofundadas em determinados aspectos da pesquisa, como a interligação de dados do ensino básico, porém a análise feita neste artigo verificou a indispensabilidade de ações dentro de instituições de ensino superior que contribuam para a permanência de estudantes.
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通过ENADE对STEAM课程毕业生概况的区域分析
为了调查亚马逊州STEAM领域课程的毕业生概况,本文分析了ENADE(国家学生表现考试)参与者2017 - 2019年的社会经济数据。结果显示,大多数学生仍然是男性,而女性在性别与土著种族相关时,表现出经济脆弱性和缺乏代表性的特征。此外,在男性和女性样本中,性别污名的持久性与选择课程的动机有关。结论是,有必要对研究的某些方面进行更深入的分析,如基础教育数据的互联,但本文的分析发现,高等教育机构内部的行动是必要的,有助于学生的持久性。
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