MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR SISWA KELAS IX MELALUI BIMBINGAN KLASIKAL

Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2021-08-07 DOI:10.24246/jms.v1i32021p428-437

Doddy Hendro Wibowo, Nani Nadya Cintariani, Debora Vestalia, Zania Timur Maulidina, Invokavit Putri Mbarasi Wau, Desia Wahyu Febrianingrum

{"title":"MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR SISWA KELAS IX MELALUI BIMBINGAN KLASIKAL","authors":"Doddy Hendro Wibowo, Nani Nadya Cintariani, Debora Vestalia, Zania Timur Maulidina, Invokavit Putri Mbarasi Wau, Desia Wahyu Febrianingrum","doi":"10.24246/jms.v1i32021p428-437","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Perubahan pasar kerja memengaruhi dinamika proses perencanaan karir bagi siswa dan lulusan Perencanaan karir bagi siswa merupakan hal yang penting untuk dikembangkan dalam mendukung cita-cita yang diinginkan. Bimbingan klasikal adalah kegiatan layanan yang dapat dilaksanakan di kelas dalam bentuk tatap muka antara guru dengan siswa disajikan secara sistematis untuk pengembangan kompetensi tertentu. Tujuan kegiatan bimbingan klasikal ini adalah untuk meningkatkan kemampuan perencanaan karir bagi siswa kelas IX. Permasalahan diselesaikan dalam empat tahapan kegiatan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi kegiatan. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan skala kemampuan perencanaan karir. Berdasarkan hasil kegiatan diketahui bahwa siswa mengalami peningkatan pemahaman setelah mendapat materi mengenai perencanaan karir. Hasil perhitungan diperoleh nilai Sig (2-tailed) menunjukkan nilai 0,000 dengan α = 0,05 (0,000 ≤ 0,05), maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode bimbingan klasikal dapat meningkatkan kemampuan perencanaan karir bagi siswa kelas IX.","PeriodicalId":256994,"journal":{"name":"Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"8","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24246/jms.v1i32021p428-437","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 8

Abstract

Perubahan pasar kerja memengaruhi dinamika proses perencanaan karir bagi siswa dan lulusan Perencanaan karir bagi siswa merupakan hal yang penting untuk dikembangkan dalam mendukung cita-cita yang diinginkan. Bimbingan klasikal adalah kegiatan layanan yang dapat dilaksanakan di kelas dalam bentuk tatap muka antara guru dengan siswa disajikan secara sistematis untuk pengembangan kompetensi tertentu. Tujuan kegiatan bimbingan klasikal ini adalah untuk meningkatkan kemampuan perencanaan karir bagi siswa kelas IX. Permasalahan diselesaikan dalam empat tahapan kegiatan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi kegiatan. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan skala kemampuan perencanaan karir. Berdasarkan hasil kegiatan diketahui bahwa siswa mengalami peningkatan pemahaman setelah mendapat materi mengenai perencanaan karir. Hasil perhitungan diperoleh nilai Sig (2-tailed) menunjukkan nilai 0,000 dengan α = 0,05 (0,000 ≤ 0,05), maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode bimbingan klasikal dapat meningkatkan kemampuan perencanaan karir bagi siswa kelas IX.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

通过古典指导改善九年级学生的职业规划

就业市场的变化影响了学生的职业规划进程和学生的职业规划毕业生在支持预期目标方面的发展是很重要的。古典教学是一种服务活动，可以在课堂上以教师与学生之间的面对面的形式进行，为特定的能力发展提供系统。这一古典辅导活动的目的是提高九年级学生的职业规划能力。问题由活动的四个阶段来解决——计划、行动、观察和反思活动。采用面试、观察和职业规划规模的数据收集方法。根据活动结果，学生在得到有关职业规划的材料后，理解力增加了。获得Sig值(2-tailed)计算的结果显示万值与α= 0。05(万≤0。05),因此可以推断klasikal指导方法的使用可以为九年级学生提高他们的职业规划。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat

自引率

0.00%

发文量