« Étudier l’histoire, mépriser l’histoire. » Peut-on expliquer la Révolution ?

Abstract

Alors que la plupart des histoires de la Revolution ecrites au xixe siecle commencent par l’expose des causes de celle-ci et la presentent comme le resultat d’un processus pluriseculaire, Michelet ouvre la sienne par une « Introduction » qui fait surgir l’evenement d’une table rase. La lecture des cours donnes par l’historien au College de France de 1845 a 1847 montre comment ce choix s’ancre dans une reflexion sur le paradoxe qu’il y a a traiter l’evenement revolutionnaire en l’expliquant par une chaine de causes et d’effets, et comment la comprehension de la rupture qu’il implique mobilise le paradigme de l’interiorite.