Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa dalam Menyelesaikan Soal IPA (Fisika) pada Materi Usaha dan Pesawat Sederhana Kelas VIII MTsN 2 Trenggalek

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa dan persentasenya dalam menyelesaikan soal IPA (fisika) pada materi usaha dan pesawat sederhana kelas VIII MTsN 2 Trenggalek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan wawancara. Data dianalisis meliputi 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian kemampuan pemecahan masalah siswa berdasarkan tahapan model Polya, yaitu: (1) Siswa berkemampuan tinggi sudah mampu dalam memenuhi seluruh indikator tahapan pemecahan masalah Polya sebesar 82,99% berada pada kategori sangat tinggi. (2) Siswa berkemampuan sedang sudah mampu dalam memenuhi seluruh indikator tahapan pemecahan masalah untuk soal usaha, tetapi masih kurang mampu dalam soal pesawat sederhana dengan besar persentase 64,58% berada pada kategori tinggi. (3) Siswa berkemampuan rendah belum mampu dalam memenuhi seluruh indikator tahapan pemecahan masalah dengan besar persentase 15,42% berada pada kategori sangat rendah. Siswa belum mampu dalam memahami masalah, menyusun rencana, melaksanakan rencana, dan melihat kembali. Penyebabnya siswa belum memahami materi dengan jelas sehingga berdampak pada kemampuannya dalam memecahkan masalah.