Atividades educativas com idosos adscritos a uma unidade de saúde da família: relato de experiência

Vanessa de Souza Amaral, Deíse Moura de Oliveira, Rafaela Magalhães Fernandes Saltarelli
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Abstract

A educacao em saude constitui uma importante ferramenta que o enfermeiro e demais profissionais da equipe de saude se utilizam para atuar na promocao da saude de individuos e coletividades. A pratica educativa deve perpassar as acoes realizadas neste setor, em especial na Atencao Basica, por estar proxima da populacao, viabilizar a construcao do vinculo, da co-responsabilizacao e da autonomia para o autocuidado. Alem disso, possibilita atuar sobre os determinantes sociais da saude, se ancorando na identidade cultural do territorio para intervir sobre as questoes de saude. Relatar atividades educativas realizadas durante o Estagio Supervisionado de Enfermagem em Saude Coletiva com idosos adscritos a uma unidade de saude da familia de Vicosa. Trata-se de um relato de experiencia discente. A mesma ocorreu entre abril e junho de 2016, tendo como estrategia metodologica a oficina educativa, por meio da qual os participantes foram conduzidos a refletir sobre a co-responsabilizacao no cuidado a saude. Foram realizadas seis oficinas com os seguintes temas, respectivamente: os conceitos de saude, a prevencao, o autocuidado, o bau de recordacoes, o ambiente e a saude e a colcha de retalhos. Cabe ressaltar que tais idosos ja possuiam vinculo anteriormente as acoes realizadas, pois participam ha cerca de cinco anos da caminhada que acontece na praca do bairro tres vezes por semana. As atividades contaram com a participacao ativa dos idosos, que tinham como fator potencializador o fato de ja se conhecerem. Ao discutir sobre os conceitos de saude foram evidentes as raizes do modelo biomedico, possibilitando que a oficina trouxesse a tona um novo olhar em relacao a importância da prevencao e do autocuidado, desdobrando-se no segundo tema trabalhado. Na construcao do bau de recordacoes cada participante contribuiu com sua experiencia no cuidar, emergindo a compreensao de que todos os seres humanos trazem consigo uma bagagem que nao pode ser desconsiderada no cuidado de si e do outro. A ligacao direta do ambiente com o processo saude/doenca foi debatida ao ser construida pelo grupo a historia do bairro, refletindo as melhorias na saude e os desafios enfrentados com relacao ao ambiente em que vivem. De forma dinâmica, a colcha de retalhos apresentou ao grupo a diversidade de fatores que compoem o processo saude-doenca-cuidado, reafirmando a co-responsabilizacao para a promocao da saude e do bem-estar individual e da comunidade. Evidencia-se a importância da graduacao em saude oportunizar a vivencia de praticas que qualificam o discente para atuar como educador em saude no SUS. Considerando a mudanca do perfil demografico da populacao, a experiencia ora relatada reitera a necessidade de ampliar praticas de promocao da saude junto as pessoas idosas, considerando ser este um publico expressivo no cotidiano dos servicos de saude.
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家庭保健单位老年人教育活动:经验报告
健康教育是护士和卫生团队其他专业人员用来促进个人和社区健康的重要工具。教育实践应渗透到这一部门的行动中,特别是在基本护理方面,因为它接近人口,使建立自我护理的联系、共同责任和自主成为可能。此外,它还允许对健康的社会决定因素采取行动,以领土的文化身份为基础,干预健康问题。报告在集体健康护理监督阶段与依附于Vicosa家庭健康单位的老年人进行的教育活动。这是一份学生经历的报告。同样的活动于2016年4月至6月举行,作为一项方法战略,教育讲习班促使参与者反思保健方面的共同责任。举办了六个讲习班,主题分别是:健康概念、预防、自我护理、记忆包、环境与健康和拼布被子。值得注意的是,这些老年人已经与之前的行动有联系,因为他们参加了大约五年的步行活动,每周在社区广场举行三次。这些活动有老年人的积极参与,他们认识彼此是一个增强因素。在讨论健康概念时,生物医学模式的根源是显而易见的,使讲习班对预防和自我护理的重要性提出了新的看法,展开了工作的第二个主题。在记忆包的构建中,每个参与者都贡献了自己在照顾方面的经验,从而认识到所有人都带着在照顾自己和他人时不能忽视的包袱。该小组在建立社区历史时讨论了环境与健康/疾病过程的直接联系,反映了健康状况的改善和他们所生活的环境所面临的挑战。以一种动态的方式,被子向群体介绍了构成健康-疾病-护理过程的各种因素,重申了促进个人和社区健康和福祉的共同责任。它强调了健康毕业的重要性,以创造机会的实践经验,使学生有资格在SUS担任健康教育工作者。考虑到人口人口状况的变化,本报告的经验重申有必要扩大促进老年人健康的做法,因为老年人是日常保健服务中的重要受众。
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