(RE)PENSANDO A CIBERCULTURA NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Abstract

Resumo: Recebido: 30/05/2018 Aprovado: 10/06/2018 Publicado: 23/07/2018 O objetivo deste artigo e abordar a cibercultura como uma forma de relacionamento da sociedade com a informatica, com as redes, com a multimidia, com a educacao, com os jogos eletronicos, enfim, com os modos de navegacao que produzem a comunicacao dando-lhe sustentacao. Essa cultura high tech e proveniente da utilizacao do ciberespaco constituido pelas redes tipo internet e pelos computadores que se comunicam. Uma sociedade emergente, caracterizada como da informacao ou do conhecimento, conectada por fios ou por wifi , formam uma base para que novas capacidades e novas organizacoes produzam a sociedade ciber , cuja tecnica e cultura se relacionam, traduzindo os efeitos da tecnologia na educacao, notadamente no ensino superior e os desafios na formacao desse profissional contectado. A tecnica, cultura e sociedade estao imbricadas e se relacionam, sem que necessariamente seja enfatizado o “impacto” da tecnologia na sociedade, mas, fundamentalmente que essa tecnologia seja pensada como produto da sociedade, da cultura e da educacao, conforme Pierre Levy, Manuel Castells e Zygmunt Bauman atestam e nos fazem compreender onde estamos nesse universo interconectado. Palavras-chave: Cibercultura. Ensino e Aprendizagem. Tecnologia e Educacao.