[Free painting exercises as a therapeutic tool for children from a deprived environment].

Abstract

Comme action specif'ique aupres d'enfants inhibes, nous avons d'abord voulu observer comment des sessions de peinture libre, inspirees de la methode Arno Stern (17) pourraient les aider ase delier, a se debarasser de leurs inhibitions et a devenir capables de plus d'initiative. Nous avons etudie un groupe d'enfants dit normaux mais inhibes, que nous avons decrit dans un article precedent (13). Ces enfants ont ete selectionnes au hasard dans 4 eccles d'un secteur urbain defavorise, Afin d'aider le groupe d'evaluateurs a mesurer Ie degre d'inhibition de ces enfants, nous nous sommes servis d'un profil de bonne adaptation (7). Les evaluations furent enregistrees sur rubans magnetoscopiques et les parents furent evalues par une travailleuse sociale. Parmi ces 20 enfants, 3 se situaient au niveau de la normaIe et les autres a un degre de moins deux d'inhibition. La