AS CANÇÕES POPULARES E O SENTIMENTO DE MISSÃO EDUCADORA DOS INTELECTUAIS ROMÂNTICOS: O EXEMPLO DO POETA JUVENAL GALENO NO CONTEXTO DO ROMANTISMO BRASILEIRO

J. B. Filho, Francisco Ari de Andrade
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Abstract

A partir do seculo XVIII, na Europa, muitos intelectuais europeus passaram a alimentar o gosto e o interesse pelas questoes populares. O filosofo alemao Johann Gottfried Herder (1744-1803) e considerado um dos expontes que influenciaram muitos intelectuais, cujas ideias alimentaram o movimento romântico. Contrariando a mentalidade racionalizante iluminista, tais ideias conduziram os adeptos dessa tendencia a voltarem-se aos estudos da tradicao campesina, buscando, no povo e no seu passado glorioso, o elemento constituidor da nacionalidade, particularmente na cancao e na poesia populares. Aos intelectuais românticos estava essa questao posta como missao educadora. Em terras brasileiras, tal interesse se fortaleceu ainda no periodo Regencial, alimentado pela logica do contexto que foi se constituindo logo apos a nossa independencia politica. Deveu-se, sobretudo, a iniciativa dos intelectuais românticos brasileiros, nutridos pelos referidos ideais do Romantismo europeu, notadamente frances, moldado pelo Espiritualismo Ecletico, e firmes na conviccao da missao restauradora de educacao da patria atraves da instituicao de sua historia e sua literatura. Em um percurso historico e compreensivo, intentamos mostrar que as acoes do poeta cearense Juvenal Galeno, expressas em suas obras, estavam sintonizadas com a referida causa romântica e, assim, definir o mesmo como intelectual com proposito de missao educadora. Palavras-chave : Romantismo. Cancao popular. Missao educadora. Intelectuais românticos.
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流行歌曲与浪漫主义知识分子的教育使命感:以巴西浪漫主义背景下的诗人尤维纳利斯·盖伦为例
从18世纪开始,在欧洲,许多欧洲知识分子开始培养对流行问题的品味和兴趣。德国哲学家约翰·戈特弗里德·赫尔德(Johann Gottfried Herder, 1744-1803)被认为是影响了许多知识分子的倡导者之一,他们的思想为浪漫主义运动提供了动力。与启蒙运动的理性思维相反,这些思想使这一趋势的追随者转向对农民传统的研究,在人民及其辉煌的过去中寻找民族的构成元素,特别是在歌曲和民间诗歌中。对于浪漫主义的知识分子来说,这个问题是一种教育使命。在巴西的土地上,这种兴趣在摄政时期得到了加强,这是在我们政治独立后不久形成的背景逻辑的推动。这主要是由于巴西浪漫主义知识分子的主动,受到欧洲浪漫主义理想的滋养,特别是法国浪漫主义,受到折衷唯心论的塑造,并坚定地相信通过历史和文学的制度来恢复国家教育的使命。在一个历史和全面的过程中,我们试图表明ceara诗人尤维纳利·盖伦的行为,在他的作品中表达,与浪漫的事业是一致的,从而将其定义为具有教育使命目的的知识分子。关键词:浪漫主义。流行的歌曲。教育者的使命。知识分子的浪漫。
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