BUKA FENAM (Buletin Fisika Fenomena Alam) Sebagai Alternatif untuk Meningkatkan Minat Baca: Sebuah Uji Kelayakan

Jurnal Kajian Pendidikan IPA Pub Date : 2022-07-21 DOI:10.52434/jkpi.v2i2.1935

Salwa Rihhadatul Afifah, N. Safitri, B. Setiaji

{"title":"BUKA FENAM (Buletin Fisika Fenomena Alam) Sebagai Alternatif untuk Meningkatkan Minat Baca: Sebuah Uji Kelayakan","authors":"Salwa Rihhadatul Afifah, N. Safitri, B. Setiaji","doi":"10.52434/jkpi.v2i2.1935","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini disusun dengan tujuan untuk mengetahui apakah pengembangan buletin fisika dengan materi optika fisis (fenomena interferensi) layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran fisika untuk meningkatkan minat baca peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian R&D dengan metode yang dipakai adalah ADDIE dengan lima tahap yaitu (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation (5) Evaluation. Namun dikarenakan penelitian ini hanya sampai dengan menentukan kelayakan buletin, maka tahap yang digunakan hanya sampai dengan development atau pengembangan. Pengumpulan data diperoleh dari 40 orang mahasiswa Pendidikan Fisika dan Fisika Murni UNY. Hasil dari uji kelayakan pada keempat indikator antara lain (1) uji kelayakan isi didapatkan rata-rata nilai 81,13%, (2) uji kelayakan penyajian didapatkan rata-rata nilai 83.39%, (3) uji kelayakan kebahasaan didapatkan nilai 78,44%, dan terakhir (4) uji kelayakan minat baca didapatkan rata-rata nilai 82.67%. Dari hasil penelitian didapat kesimpulan bahwa media pembelajaran buletin ini dapat dan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi optik fisis (fenomena alam).","PeriodicalId":129339,"journal":{"name":"Jurnal Kajian Pendidikan IPA","volume":"298 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Kajian Pendidikan IPA","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.52434/jkpi.v2i2.1935","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Penelitian ini disusun dengan tujuan untuk mengetahui apakah pengembangan buletin fisika dengan materi optika fisis (fenomena interferensi) layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran fisika untuk meningkatkan minat baca peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian R&D dengan metode yang dipakai adalah ADDIE dengan lima tahap yaitu (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation (5) Evaluation. Namun dikarenakan penelitian ini hanya sampai dengan menentukan kelayakan buletin, maka tahap yang digunakan hanya sampai dengan development atau pengembangan. Pengumpulan data diperoleh dari 40 orang mahasiswa Pendidikan Fisika dan Fisika Murni UNY. Hasil dari uji kelayakan pada keempat indikator antara lain (1) uji kelayakan isi didapatkan rata-rata nilai 81,13%, (2) uji kelayakan penyajian didapatkan rata-rata nilai 83.39%, (3) uji kelayakan kebahasaan didapatkan nilai 78,44%, dan terakhir (4) uji kelayakan minat baca didapatkan rata-rata nilai 82.67%. Dari hasil penelitian didapat kesimpulan bahwa media pembelajaran buletin ini dapat dan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi optik fisis (fenomena alam).

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

打开f6(物理现象)作为增加阅读兴趣的替代品:可行性测试

本研究的目的是确定以干扰材料为基础的物理通讯的发展是否值得选择物理学习媒介来提高学习者的阅读兴趣。该研究类型为R&D研究采用的方法是分析(1)分析(2)设计(3)开发(5)评估。但由于这项研究只确定了公告的可行性，所使用的舞台只用于开发或发展。收集了40名接受过物理和纯粹物理UNY教育的学生的数据。在这四个指标中(1)内容可行性测试的平均成绩为81.13%，(2)演示可行性测试平均成绩为81.39%，(3)语文可行性测试为78.44%，最后(4)阅读可行性测试平均成绩为88.67%。从研究中得出的结论是，时事学习媒体可以也可以作为光学纤维学的学习媒介。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Jurnal Kajian Pendidikan IPA

自引率

0.00%

发文量