Uslūb Al-Amr Wa Al-Nahyi Fī Sūrah Yūsuf Dirāsah Tahlīliyyah Balāghiyyah

Mujahidul Haq, Hisan Mursalin
{"title":"Uslūb Al-Amr Wa Al-Nahyi Fī Sūrah Yūsuf Dirāsah Tahlīliyyah Balāghiyyah","authors":"Mujahidul Haq, Hisan Mursalin","doi":"10.37274/mauriduna.v4i1.728","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أسلوب الأمر والنهي ومعانيهما البلاغية  في سورة يوسف، وذلك بذكر أساليب الأمر والنهي الموجودة في سورة يوسف، وذكر معانيهما،. يسلك هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يصف وصفا دقيقا لموضوع الدراسة، وذلك بتتبع أساليب الأمر والنهي الموجودة في سورة يوسف وجمعها، وعرضها، وتحليلها. أثبتت هذه الدراسة أن ستة وثلاثين آية في سورة يوسف وردت فيها أساليب الأمر والنهي، وأربعة وثلاثين أسلوبا للأمر، (11) أسلوبا تأتي بمعناها الأصلي، ثلاثة وعشرون أسلوبا تخرج عن معناها الأصلي إلى معانٍ أخرى لغرض بلاغي، منها: (8) للالتماس ، (3) للإرشاد والتوجيه، (2) للإكرام ، (2) للدعاء، (1) لنصح وإظهار الشفقة ، (1) للتعجيز ،  (1) للرجاء، (1) للتخيير،  (1) للترغيب والترهيب ، (1) للإيناس والتطمين ، (1) للتكوين، (1) لإظهار الأسف. وستة أساليب النهي وتخرج عن معناها الأصلي إلى معان أخرى لغرض بلاغي، منها: (4) للإرشاد، (1) للالتماس، (1) للتهديد \nThis study aimed to find out the method of order and prohibition and their rhetorical meanings in Surat Yusufm, This research follows the analytical descriptive approach, which describes the subject of the study accurately, by tracking, collecting, presenting. This study proved that thirty-six verses in Surat Yusuf contained methods of command and prohibition, and thirty-four methods of command, (11) methods that come in their original sense, twenty-three methods that depart from their original meaning to other meanings for rhetorical purposes, including: (8)  Li Al-Iltimās (3) Li Al-Irsyād Wa Al-Taujīh,  (2) Li-Al-Ikrām, (2) ) Li Al-Dua’, (1) Li Nushi Wa Izhāru Al-Syafaqah,, (1) Li Al-Ta’jīz, (1) Li Al-Rāja’, (1) Li AL-Takhyīr, (1) Li Al-Targhīb Wa Al-Tarhīb,  (1)  Li Al-īnās Wa Al-Tathmīn, (1) Li Al-Takwīn , (1) Li Izhāri Al-Asaf. Six methods of prohibition depart from their original meaning into other meanings for rhetorical purposes, including: (4) Li Al-Irsyād, (1)  Li Al-Iltimās (1) Li Al-Tahdīd. \nPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode perintah dan larangan serta makna retorisnya dalam Surat Yusuf, dengan menyebutkan metode perintah dan larangan yang ditemukan dalam Surat Yusuf, menyebutkan maknanya, Penelitian ini mengikuti pendekatan deskriptif analitis, yang menggambarkan subjek penelitian secara akurat, dengan melacak, mengumpulkan, menyajikan. Studi ini membuktikan bahwa tiga puluh enam ayat dalam Surat Yusuf berisi metode perintah dan larangan, dan tiga puluh empat metode perintah, (11) metode yang datang dalam arti aslinya, dua puluh tiga metode yang berangkat dari makna aslinya ke makna lain untuk tujuan retoris, termasuk: (8 Li Al-Iltimās, (3) Li Al-Irsyād Wa Al-Taujīh, (2) Li-Al-Ikrām, (2) Li Al-Dua’ (1) Li Nushi Wa Izhāru Al-Syafaqah, (1) Li Al-Ta’jīz, (1) Li Al-Rāja’, (1)Li AL-Takhyīr, (1) Li Al-Targhīb Wa Al-Tarhīb, (1) Li Al-īnās Wa Al-Tathmīn, (1) Li Al-Takwīn , (1) Li Izhāri Al-Asaf. Enam metode larangan berangkat dari makna aslinya ke dalam makna lain untuk tujuan retoris, termasuk: (4) Li Al-Irsyād , (1) Li Al-Iltimās (1) Li Al-Tahdīd.","PeriodicalId":190493,"journal":{"name":"Mauriduna: Journal of Islamic Studies","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Mauriduna: Journal of Islamic Studies","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37274/mauriduna.v4i1.728","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أسلوب الأمر والنهي ومعانيهما البلاغية  في سورة يوسف، وذلك بذكر أساليب الأمر والنهي الموجودة في سورة يوسف، وذكر معانيهما،. يسلك هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يصف وصفا دقيقا لموضوع الدراسة، وذلك بتتبع أساليب الأمر والنهي الموجودة في سورة يوسف وجمعها، وعرضها، وتحليلها. أثبتت هذه الدراسة أن ستة وثلاثين آية في سورة يوسف وردت فيها أساليب الأمر والنهي، وأربعة وثلاثين أسلوبا للأمر، (11) أسلوبا تأتي بمعناها الأصلي، ثلاثة وعشرون أسلوبا تخرج عن معناها الأصلي إلى معانٍ أخرى لغرض بلاغي، منها: (8) للالتماس ، (3) للإرشاد والتوجيه، (2) للإكرام ، (2) للدعاء، (1) لنصح وإظهار الشفقة ، (1) للتعجيز ،  (1) للرجاء، (1) للتخيير،  (1) للترغيب والترهيب ، (1) للإيناس والتطمين ، (1) للتكوين، (1) لإظهار الأسف. وستة أساليب النهي وتخرج عن معناها الأصلي إلى معان أخرى لغرض بلاغي، منها: (4) للإرشاد، (1) للالتماس، (1) للتهديد This study aimed to find out the method of order and prohibition and their rhetorical meanings in Surat Yusufm, This research follows the analytical descriptive approach, which describes the subject of the study accurately, by tracking, collecting, presenting. This study proved that thirty-six verses in Surat Yusuf contained methods of command and prohibition, and thirty-four methods of command, (11) methods that come in their original sense, twenty-three methods that depart from their original meaning to other meanings for rhetorical purposes, including: (8)  Li Al-Iltimās (3) Li Al-Irsyād Wa Al-Taujīh,  (2) Li-Al-Ikrām, (2) ) Li Al-Dua’, (1) Li Nushi Wa Izhāru Al-Syafaqah,, (1) Li Al-Ta’jīz, (1) Li Al-Rāja’, (1) Li AL-Takhyīr, (1) Li Al-Targhīb Wa Al-Tarhīb,  (1)  Li Al-īnās Wa Al-Tathmīn, (1) Li Al-Takwīn , (1) Li Izhāri Al-Asaf. Six methods of prohibition depart from their original meaning into other meanings for rhetorical purposes, including: (4) Li Al-Irsyād, (1)  Li Al-Iltimās (1) Li Al-Tahdīd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode perintah dan larangan serta makna retorisnya dalam Surat Yusuf, dengan menyebutkan metode perintah dan larangan yang ditemukan dalam Surat Yusuf, menyebutkan maknanya, Penelitian ini mengikuti pendekatan deskriptif analitis, yang menggambarkan subjek penelitian secara akurat, dengan melacak, mengumpulkan, menyajikan. Studi ini membuktikan bahwa tiga puluh enam ayat dalam Surat Yusuf berisi metode perintah dan larangan, dan tiga puluh empat metode perintah, (11) metode yang datang dalam arti aslinya, dua puluh tiga metode yang berangkat dari makna aslinya ke makna lain untuk tujuan retoris, termasuk: (8 Li Al-Iltimās, (3) Li Al-Irsyād Wa Al-Taujīh, (2) Li-Al-Ikrām, (2) Li Al-Dua’ (1) Li Nushi Wa Izhāru Al-Syafaqah, (1) Li Al-Ta’jīz, (1) Li Al-Rāja’, (1)Li AL-Takhyīr, (1) Li Al-Targhīb Wa Al-Tarhīb, (1) Li Al-īnās Wa Al-Tathmīn, (1) Li Al-Takwīn , (1) Li Izhāri Al-Asaf. Enam metode larangan berangkat dari makna aslinya ke dalam makna lain untuk tujuan retoris, termasuk: (4) Li Al-Irsyād , (1) Li Al-Iltimās (1) Li Al-Tahdīd.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
本研究的目的是通过说明和说明塞特优素福的命令和终止方法及其含义,来了解塞特优素福的命令和终止方法及其含义。本研究采用了分析性描述方法,通过跟踪、收集、展示和分析srayusuf的命令和制止方法,准确地描述了研究的主题。这些研究表明,三十六赏心苏拉特优素福列有扬善,三十四个命令方式方法,(11)二十三毕业招牌的原始意义上的方式来为多余的原始含义,其他معانٍ:(8),(3)咨询和指导,(2)للإكرام,(2)祈祷,(1)(1)للتعجيزلنصح展示同情心,(1)(1)للتخيير疑,(1)遏制和恐吓的,(1),(1)للإيناس阿拉伯社会,(1)表示遗憾。为报告目的,将六种终止方法从原来的含义转到其他方面,其中包括:(4)指导,(1)请求,(1)对对受冲突、、程序和对冲突后果后果的威胁,以及对调查调查、跟踪、实践方法的威胁。对在交往和解决争端方面的不平等问题的研究,以及对在交往的11种方式,第11条:(8) (3) Li Li Al-Iltimās Al-Irsyād Wa Al-Taujīh, (2) Li-Al-Ikrām, (2)), (1) Li’Li Al-Dua Nushi Wa Izhāru Al-Syafaqah,, (1) Li Al-Ta jīz, (1) Li Al-Rāja’,(1)(1)Li Li AL-Takhyīr, Al-Targhīb Wa Al-Tarhīb, (1) Li Al-īnās Wa Al-Tathmīn, (1) Li Al-Takwīn, (1) Li Izhāri Al-Asaf.六标准差methods of prohibition) depart从中原创meaning《其他meanings》rhetorical purposes, including: (4) Li Al-Irsyād, (1) (1) Li Li Al-Iltimās Al-Tahdīd.此外,还还指出,在国家一级,对妇女歧视委员会和妇女歧视委员会的工作中,男女平等问题委员会的工作中,男女平等委员会的工作中,男女平等委员会的工作中,男女平等委员会的工作中,男女平等委员会的工作中,男女平等问题委员会的工作中,男女平等委员会的工作中,男女平等委员会的工作中,男女平等委员会的工作中,男女平等委员会的工作中,男女平等委员会的工作中,男女平等委员会的工作中,男女平等委员会的工作中,男女平等委员会的工作。如果是这样的话,就会发现,如果是这样的话,就会产生同样的后果:(Li Al-Iltimās, 8 (3) Li Al-Irsyād Wa Al-Taujīh, (2) Li-Al-Ikrām, (2) (1) Li’Li Al-Dua Nushi Wa Izhāru Al-Syafaqah, (1) Li Al-Ta jīz, (1) Li Al-Rāja’,(1)(1)Li Li AL-Takhyīr, Al-Targhīb Wa Al-Tarhīb, (1) Li Al-īnās Wa Al-Tathmīn, (1) Li Al-Takwīn, (1) Li Izhāri Al-Asaf.柯Enam metode larangan berangkat dari makna aslinya dalam makna lain untuk tujuan retoris, termasuk: (4) Li Al-Irsyād, (1) (1) Li Li Al-Iltimās Al-Tahdīd.
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Pentingnya Penguasaan Bahasa Arab Bagi Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah Dalam Berdakwah Fenomena Childfree dalam Perspektif Islam Dirāsah Nahwiyyah Balāgiyyah li I’rāb “ Ayy “ al-Istifhāmiyyah fi an-Nisfī aṡ-Ṡānī min Al-Qur’ān al-Karīm Analisis Kejadian dan Pendapat Ulama Mengenai Pelaksanaan Shalat Idul Fitri di Mahad Al-Zaytun Upaya Menumbuhkan Rasa Tanggung Jawab Dalam Melestarikan Bumi Dengan Konsep Khalifatullah Fil Ardh
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1