EFEKTIVITAS KULIAH KERJA LAPANGAN (KKL) DALAM MENINGKATKAN SPATIAL THINKING “Studi Kasus Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi FKIP UNISMA Bekasi”

GEOGRAPHIA Jurnal Ilmiah Pendidikan Geografi Pub Date : 2020-12-14 DOI:10.33558/geographia.v1i1.2465

Asep Saepul Bahri

{"title":"EFEKTIVITAS KULIAH KERJA LAPANGAN (KKL) DALAM MENINGKATKAN SPATIAL THINKING “Studi Kasus Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi FKIP UNISMA Bekasi”","authors":"Asep Saepul Bahri","doi":"10.33558/geographia.v1i1.2465","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini ingin mengetahui sejauhmana efektivitas kuliah kerja lapangan (KKL) dalam meningkatkan spatial thinking (berpikir spasial) pada mahasiswa pendidikan geografi FKIP Unisma Bekasi. Target luaran yang ingin dicapai adalah mengetahui sejauh mana efektivitas kuliah kerja lapangan dalam meningkatkan spatial thinking pada diri mahasiswa khususnya yang berada di program studi pendidikan geografi, sehingga dengan kuliah kerja lapangan ini akan mampu lebih meningkatkan kemampuan mahasiswa terutama dalam hal spatial thinking. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survai dengan pendekatan kuantitatif dan teknik analisis korelasi, karena ingin mengetahui efektivitas Kuliah Kerja Lapangan (KKL) dalam meningkatkan Spatial Thinking. Populasi yang diambil adalah seluruh mahasiswa geografi angkatan 2016 dan 2017. Kegiatan yang akan dilakukan adalah dengan melakukan observasi dan juga survai ke mahasiswa program studi pendidikan geografi FKIP Unisma Bekasi angkatan 2016 dan 2017 untuk mengetahui sejauh mana efektivitas kuliah kerja lapangan dalam meningkatkan kemampuan berpikir spasial.","PeriodicalId":346938,"journal":{"name":"GEOGRAPHIA Jurnal Ilmiah Pendidikan Geografi","volume":"130 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"GEOGRAPHIA Jurnal Ilmiah Pendidikan Geografi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33558/geographia.v1i1.2465","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ingin mengetahui sejauhmana efektivitas kuliah kerja lapangan (KKL) dalam meningkatkan spatial thinking (berpikir spasial) pada mahasiswa pendidikan geografi FKIP Unisma Bekasi. Target luaran yang ingin dicapai adalah mengetahui sejauh mana efektivitas kuliah kerja lapangan dalam meningkatkan spatial thinking pada diri mahasiswa khususnya yang berada di program studi pendidikan geografi, sehingga dengan kuliah kerja lapangan ini akan mampu lebih meningkatkan kemampuan mahasiswa terutama dalam hal spatial thinking. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survai dengan pendekatan kuantitatif dan teknik analisis korelasi, karena ingin mengetahui efektivitas Kuliah Kerja Lapangan (KKL) dalam meningkatkan Spatial Thinking. Populasi yang diambil adalah seluruh mahasiswa geografi angkatan 2016 dan 2017. Kegiatan yang akan dilakukan adalah dengan melakukan observasi dan juga survai ke mahasiswa program studi pendidikan geografi FKIP Unisma Bekasi angkatan 2016 dan 2017 untuk mengetahui sejauh mana efektivitas kuliah kerja lapangan dalam meningkatkan kemampuan berpikir spasial.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

实地工作讲座(KKL)在改善空间思维方面的成效“FKIP UNISMA Bekasi学生教育计划的案例研究”

这项研究的目的是想知道促进地理教育学生FKIP Unisma Bekasi的实地工作教育的成效。我们想要实现的目标是确定实地工作学院在改善空间思考方面的有效性，特别是那些在地理教育项目中的学生，从而通过实地工作课程，能够更好地提高学生在空间思考方面的能力。采用的研究方法是survai的定量方法和相关分析技术，想知道实地工作学院(KKL)在促进空间思考方面的有效性。人口包括2016年至2017年地理专业的全体学生。这项活动将包括对2016年和2017年FKIP Unisma工作组地理教育项目学生进行观察和survai，以了解实地工作大学在提高空间思维能力方面的成效。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

GEOGRAPHIA Jurnal Ilmiah Pendidikan Geografi

自引率

0.00%

发文量