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Abstract
Le masque noble, « outil » majeur de la nouvelle pedagogie theâtrale de Jacques Copeau et Suzanne Bing, voit le jour a l’ecole du Vieux-Colombier au debut des annees vingt. Comment est-il marque par l’interet pour le theâtre No ? Jacques Lecoq en developpe l’usage a partir de la moitie du XXesiecle sous le nom de masque neutre. La pratique du masque neutre permet d’acquerir un savoir sensible et d’approcher la pensee non dualiste japonaise.
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