Bulanık Mantık: 2000-2020 Yılları Arası Tez ve Makale Çalışmalarına Yönelik Bir İçerik Analizi

Acta Infologica Pub Date : 2020-12-31 DOI:10.26650/ACIN.762872

Oğuzhan Özdemir, Yusuf Kalinkara

{"title":"Bulanık Mantık: 2000-2020 Yılları Arası Tez ve Makale Çalışmalarına Yönelik Bir İçerik Analizi","authors":"Oğuzhan Özdemir, Yusuf Kalinkara","doi":"10.26650/ACIN.762872","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Gunumuzde performans belirleme calismalarinin yani sira karar verme sureclerinde de niceliksel veriler kullanilmaktadir. Nicel verilerin kullanilmasi, sozel olarak ifade edilebilen bazi durumlarin matematiksel olarak ifade edilebilmesini engellemektedir. Bulanik mantik bu problemi cozmek icin gecerli ve guvenilir bir yol sunmaktadir. Bulanik mantik yaklasimi, karar alirken kesin olmayan bilgilerin de isin icine katilmasina imkan tanir. Boylelikle klasik mantik ile matematiksel olarak ifade edilemeyen bilgilerin formule edilmesine imkan tanir. Bu calismada bulanik mantik yaklasimindan bahsedilmis ve bulanik mantigin sundugu avantajlar, neden oldugu dezavantajlar ortaya konulmustur. Bulanik mantik gunumuzde bircok alanda kullanilmaktadir. Egitimde de bulanik mantik kullanilmasina dair alan yazinda orneklere rastlanmaktadir. Bu orneklere toplu bir bakis atmak, hangi alanlarda bulanik mantigin tercih edildigine bakmak onemlidir. Yapilan alan yazin taramasinda bulanik mantigin egitim ile ilgili calismalarinda cogunlukla performans belirleme, basari olcme/karsilastirma, farkli ogrenme stillerinin etkilerini olcme, zeki ogrenme ve performans sistemleri tasarlanmasinda, alan/meslek seciminde kullanildigi gorulmustur. Bulanik mantigin klasik mantiga gore daha basarili sonuclar verdigi gorulmustur.","PeriodicalId":309427,"journal":{"name":"Acta Infologica","volume":"188 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Acta Infologica","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26650/ACIN.762872","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

Abstract

Gunumuzde performans belirleme calismalarinin yani sira karar verme sureclerinde de niceliksel veriler kullanilmaktadir. Nicel verilerin kullanilmasi, sozel olarak ifade edilebilen bazi durumlarin matematiksel olarak ifade edilebilmesini engellemektedir. Bulanik mantik bu problemi cozmek icin gecerli ve guvenilir bir yol sunmaktadir. Bulanik mantik yaklasimi, karar alirken kesin olmayan bilgilerin de isin icine katilmasina imkan tanir. Boylelikle klasik mantik ile matematiksel olarak ifade edilemeyen bilgilerin formule edilmesine imkan tanir. Bu calismada bulanik mantik yaklasimindan bahsedilmis ve bulanik mantigin sundugu avantajlar, neden oldugu dezavantajlar ortaya konulmustur. Bulanik mantik gunumuzde bircok alanda kullanilmaktadir. Egitimde de bulanik mantik kullanilmasina dair alan yazinda orneklere rastlanmaktadir. Bu orneklere toplu bir bakis atmak, hangi alanlarda bulanik mantigin tercih edildigine bakmak onemlidir. Yapilan alan yazin taramasinda bulanik mantigin egitim ile ilgili calismalarinda cogunlukla performans belirleme, basari olcme/karsilastirma, farkli ogrenme stillerinin etkilerini olcme, zeki ogrenme ve performans sistemleri tasarlanmasinda, alan/meslek seciminde kullanildigi gorulmustur. Bulanik mantigin klasik mantiga gore daha basarili sonuclar verdigi gorulmustur.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Acta Infologica

自引率

0.00%

发文量