Plataforma Virtual Quizlet para la enseñanza del idioma kichwa en la Universidad de Otavalo

Lidia Ines Diaz Gispert, Alberto Cahuasquí, Elia Natividad Cabrera Álvarez
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Abstract

La investigación se realiza en la Universidad de Otavalo, institución de educación superior multicultural bilingüe ubicada en la sierra norte del Ecuador, lugar de pueblos y comunidades kichwas, que se caracterizan por conservar y transmitir sus manifestaciones culturales a través de su idioma, considerado por el Estado ecuatoriano como patrimonio inmaterial nacional. El uso las Tics se ha evidenciado en la enseñanza de otros idiomas, no así en el idioma kichwa; hablado por una población históricamente subalterna, pero que mantiene sus costumbres ancestrales, entrando su lengua en conflicto con la lengua dominante, el castellano, y este conflicto se manifiesta con más evidencia en las nuevas generaciones. Siendo así el diseño de una plataforma virtual como recurso comunicacional innovador en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua Kichwa, surge como una necesidad para la conservación y sostenibilidad de este patrimonio que poco a poco se va perdiendo en las nuevas generaciones. Se constató la gran acogida por estudiantes y docentes, motivándolos al aprendizaje de este idioma ancestral. Se consultó bibliografía de especialistas en la temática, dando como resultado la aceptación y diseño de una plataforma virtual Quizlet, en el aprendizaje del kichwa básico.
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奥塔瓦洛大学kichwa语言教学虚拟平台Quizlet
研究工作是在jambi大学、高等教育机构文化bilingüe位于厄瓜多尔北部山区、地点kichwas民和社区,保护和传承的文化表现形式通过他们的语言,被一直厄瓜多尔国家非物质遗产。信息通信技术的使用在其他语言的教学中很明显,但在基奇瓦语中却没有;西班牙语是历史上次等人口的语言,但他们保持着祖先的习俗,他们的语言与占主导地位的西班牙语发生了冲突,这种冲突在新一代中表现得最为明显。因此,设计一个虚拟平台作为Kichwa语教学过程中的创新交流资源,是保护和可持续性这一遗产的必要条件,这一遗产在新一代中逐渐消失。我们注意到学生和教师的热烈欢迎,激励他们学习这一古老的语言。参考了该领域专家的参考书目,从而接受并设计了一个虚拟的Quizlet平台来学习基本的kichwa。
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