Contar histórias de medo que encantam

Déa Maria de Oliveira Aguiar
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Abstract

Tendo como tema o medo primário e construído a partir de vivências culturais, religiosas e pessoais, este artigo discorre a respeito do porquê contar histórias de medo, sua importância no desenvolvimento da criança e a rejeição por muitos em fazê-lo. A partir de leituras realizadas à luz de autores que tratam do tema, pôde-se comparar momentos de contações em espaços formais e não formais, assim como palestras de formação de docentes, as crenças limitantes que permeiam esse tema e perceber que a partir de argumentos pautados em teóricos literários e psicólogos, consegue-se um movimento reflexivo positivo em favor dessas histórias.
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这篇文章以主要的恐惧为主题,并建立在文化、宗教和个人经验之上,讨论了为什么要讲恐惧故事,它在儿童发展中的重要性,以及许多人拒绝这样做。从读数进行生他的主题,作者比较亮的contações正式和不正式的场所,就像教学培训讲座,限制着这个主题的信仰和意识到从参数引导在文学理论家和运动心理学家,你可以积极反思这些故事。
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