Conselho Editorial ad hoc

A. Ribeiro
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Abstract

Ensaio: aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v.29, n.113, p. I-VII, out./dez. 2021 Alexandre Godoy Dotta (Centro Universitário Autônomo do Brasil-UniBrasil e da Faculdade Estácio de Curitiba, Curitiba, PR, Brasil); Abelardo Bento Araújo (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais-CEFET, MG, Belo Horizonte, MG, Brasil); Adelia Maria Miglievich Ribeiro (Universidade Federal do Espírito Santo UFES, Vitória, ES, Brasil); Adolfo Ignácio Calderón (Pontifícia Universidade Católica de Campinas-PUCCampinas, Campinas, SP, Brasil); Adriana Barroso de Azevedo; (Universidade Metodista de São Paulo UMESP, SP, Brasil); Adriana Bauer (Fundação Carlos Chagas e USP, São Paulo, SP, Brasil); Adriana Rivoire Menelli de Oliveira (Centro Universitário Metodista, Porto Alegre, RS, Brasil); Adriana Lira (Centro Universitário de Brasília do Distrito Federal -UDF, Brasília, DF, Brasil); Aílton Paulo de Oliveira Júnior (Universidade de São Paulo -USP, São Paulo, SP, Brasil); Alba Garcia-Barrera (Universidad a Distância de Madrid Udima, Madrid, España); Alexandre Pereira Salgado Junior (Universidade de São Paulo-USP, São Paulo, SP, Brasil; (Alexandre Nascimento Almeida (Universidade de Brasília UnB, Brasília, DF, Brasil); Alex Darío Estrada (Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Chimborazo, Ecuador); Aline Battisti Archer (Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Florianópolis, SC, Brasil); Ana Clara Bortoleto Nery (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP, São Paulo, SP, Brasil); Ana Cristina Prado de Oliveira (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro-UNIRIO, Rio de Janeiro, RJ, Brasil); Ana Maria Carneiro (Universidade Estadual de Campinas -UNICAMP, Campinas, SP, Brasil); Ana Maria Eyng (Pontifícia Universidade Católica do Paraná -PUC-PR, PR, Brasil); Ana Paula Serrata Malfitano (Universidade Federal de São Carlos-UFSCar, São Carlos, SP, Brasil); Ana Rita Faria (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal); Ana Vilma Tijiboy (Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRS, RS, Brasil); Andréa Barbosa Gouveia (Universidade Federal do Paraná -UFPR, Curitiba, PR, Brasil); Andrea da Paixão Fernandes (Universidade do Estado do Rio de Janeiro -UERJ, Rio de Janeiro, RJ, Brasil); Andrea Tereza Brito Ferreira (Universidade Federal de Pernambuco UFPE, Conselho Editorial ad hoc AGRADECIMENTOS
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测试:支持。波尔。他们。Educ。里约热内卢de Janeiro, v.29, n.113, p. I-VII, 10月/ 12月。2021年Alexandre Godoy Dotta (Centro universitario autonomo do Brasil-UniBrasil和estacio de Curitiba学院,Curitiba, PR,巴西);Abelardo Bento araujo(米纳斯吉拉斯州联邦技术教育中心-CEFET, MG, Belo Horizonte, MG,巴西);Adelia Maria Miglievich Ribeiro (espirito Santo uves联邦大学,vitoria, ES,巴西);Adolfo ignacio calderon(坎皮纳斯-PUCCampinas天主教大学,坎皮纳斯,SP,巴西);阿德里安娜·巴罗佐·德·阿泽维多;(sao保罗卫理公会大学,SP,巴西);Adriana Bauer (Carlos Chagas基金会和USP, sao Paulo, SP,巴西);Adriana Rivoire Menelli de Oliveira (Centro universitario Metodista, Porto Alegre, RS,巴西);Adriana Lira(联邦区brasilia大学中心-UDF, brasilia, DF,巴西);ailton Paulo de Oliveira junior (sao Paulo -USP大学,sao Paulo, SP,巴西);Alba Garcia-Barrera(马德里Udima远程大学,马德里,西班牙);Alexandre Pereira Salgado Junior (sao Paulo-USP大学,sao Paulo, SP,巴西;(Alexandre Nascimento Almeida (brasilia UnB大学,brasilia, DF,巴西);Alex dario Estrada(厄瓜多尔钦博拉索里奥巴钦博拉索国立大学);Aline Battisti Archer(圣卡塔琳娜联邦大学,UFSC, florianopolis, SC,巴西);Ana Clara Bortoleto Nery (Paulista state university julio de Mesquita Filho UNESP, sao Paulo, SP, brazil);Ana Cristina Prado de Oliveira(里约热内卢de Janeiro-UNIRIO联邦大学,里约热内卢de Janeiro, RJ,巴西);Ana Maria Carneiro(坎皮纳斯州立大学,坎皮纳斯,SP,巴西);Ana Maria Eyng (pontificia Universidade catolica do parana - puck -PR, PR,巴西);Ana Paula Serrata Malfitano (sao Carlos-UFSCar联邦大学,sao Carlos, SP,巴西);Ana Rita Faria(葡萄牙里斯本里斯本大学教育学院);Ana Vilma Tijiboy(巴西里约热内卢Grande do Sul UFRS联邦大学);andrea Barbosa Gouveia (parana -UFPR联邦大学,库里蒂巴,巴西);Andrea da paixao Fernandes(里约热内卢de Janeiro -UERJ州立大学,里约热内卢de Janeiro, RJ,巴西);Andrea Tereza Brito Ferreira(伯南布哥联邦大学,特别编辑委员会
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