{"title":"ARTISTIC EDUCATION 2019: AS A MOVING FORCE OF FORMATION OF NATIONAL CULTURE","authors":"V. A. Levitсka, N. Pavlyuk","doi":"10.26886/2414-634X.5(32)2019.7","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У статті досліджено традиції позашкільної освіти в контексті професіоналізації українського національного мистецтва, з’ясовано значення національної традиції для українського мистецтва й духовної культури нашого народу в цілому. Зазначено, що в розвитку української національної позашкільної освіти затвердилися ідеї щодо запровадження національних пріоритетів і демократизації освіти. Встановлено, що розвиток національно орієнтованої мистецької освіти є можливим лише у стані єдності та суперечності національного і глобального. Доведено, що мистецька освіта продовжує розвиватися. Звернено увагу на процеси національної диверсифікації та ґлобальної уніфікації мистецької освіти другої половини XX ст . Ключові слова: мистецька освіта, національна традиція, позашкільна освіта, мистецька та національна культура.","PeriodicalId":189544,"journal":{"name":"Innovative solutions in modern science","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-08-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Innovative solutions in modern science","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26886/2414-634X.5(32)2019.7","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
У статті досліджено традиції позашкільної освіти в контексті професіоналізації українського національного мистецтва, з’ясовано значення національної традиції для українського мистецтва й духовної культури нашого народу в цілому. Зазначено, що в розвитку української національної позашкільної освіти затвердилися ідеї щодо запровадження національних пріоритетів і демократизації освіти. Встановлено, що розвиток національно орієнтованої мистецької освіти є можливим лише у стані єдності та суперечності національного і глобального. Доведено, що мистецька освіта продовжує розвиватися. Звернено увагу на процеси національної диверсифікації та ґлобальної уніфікації мистецької освіти другої половини XX ст . Ключові слова: мистецька освіта, національна традиція, позашкільна освіта, мистецька та національна культура.