O LUDICO NO ENSINO DE CIENCIAS: CONHECENDO AS VITAMINAS PELOS JOGOS

Revista Científica do Centro Universitário de Araras "Dr. Edmundo Ulson" Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.18762/1982-4920.20190008

Bruno Rogério Ferro

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Abstract

Este trabalho teve como tematica o desenvolvimento e aplicacao de um jogo didatico intitulado “Super Trunfo: Salada de Frutas” que aborda o tema vitaminas, para alunos dos oitavos anos do Ensino Fundamental, como instrumento aliado a pratica docente pedagogica, auxiliando no processo de ensino aprendizagem e na promocao da alimentacao saudavel atraves da conscientizacao dos alunos de forma dinâmica e divertida no ambiente escolar. O projeto foi desenvolvido baseado no jogo de cartas tradicional Super Trunfo®, ja existente no mercado. Foi realizado atraves de quatro etapas: revisao do conteudo, regras gerais do jogo, aplicacao do jogo e aplicacao de questionario. Os resultados revelaram que um numero significativo de alunos aprovou a proposta, onde se sentiram motivados e interessados na insercao dessa metodologia nas aulas, favorecendo o desenvolvimento de inumeras habilidades. Sendo assim, considera-se a utilizacao do ludico, atraves dos jogos didaticos como uma alternativa viavel a ser utilizada no ensino de ciencias, contribuindo para uma aprendizagem significativa dos alunos.

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