Principales barreras en la elaboración de la tesis

Jorge Ybaseta-Medina, Solange Niño de Guzmán
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Abstract

La Oxford Dictionary define a la tesis de grado como “un largo ensayo o disertación que implica una investigación personal, escrito por el candidato a un título universitario” (1,2), la que a su vez requiere de una investigación original, un trabajo arduo, tiempo y de afrontar otras barreras de conocimiento (1); convirtiéndose así en el principal aporte a la producción científica que realiza en universitario (3). Sin embargo, la mayoría de los estudiantes consideran que escribir una tesis es desalentador, que durante el proceso se enfrentan a múltiples barreras que limitan su elaboración (1), problemas que se presentan desde antes, durante y después de iniciada la redacción, las que pueden ser propios del alumno que van desde la concepción y delimitación del problema que desean abordar hasta llegar a los que no son dependientes del alumno como la carencia de ejes orientadores (4). Dentro de las principales barreras se ha observado la demora en la elección del tema, es importante que el estudiante haya elegido con anticipación su problemática para que cuando llegue el momento este se haya convertido en un tema de su dominio, de su agrado y que logre contar con todas las bases teóricas para su fundamentación (5).
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论文阐述的主要障碍
Oxford Dictionary把年级论文定义为“漫长的尝试或意味着研究人员的论文,撰写学位候选人”(120),反过来需要调查,努力工作、时间和应付其他障碍的知识(1);成为主要学术贡献的科学从事生产(3)。然而,大多数学生认为写论文期间,令人失望的是,面临多种障碍限制了其制定过程(1),问题从开始起草之前、期间和之后,可自己的学生,从理念和划界问题寻求解决到非下属指导学生轴缺乏症(4)。在主要障碍。据拖延选举问题,重要的是,学生选择提前的问题的时候,这成为一个今晚的主题领域,根据他的喜好,并成功地为其建立提供了所有的理论基础(5)。
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