As Ciências Humanas em tempos de mercantilização da Educação

Abstract

Com o rapido desenvolvimento da tecnica e da tecnologia, o campo educacional tem se mostrado estrategico para transformar a racionalidade humana em racionalidade tecnologica, alterando a consecucao dos fins da propria Educacao. O objetivo do artigo e analisar as contradicoes entre o processo de reproducao da vida material nas sociedades capitalistas e a perda de liberdade dos individuos inseridos e ajustados aos seus criterios e, da mesma forma, o ajustamento dos estudantes as demandas socialmente uteis ao sistema em decorrencia da pretensa extincao dos cursos de Ciencias Humanas dos curriculos, que tende a afastar a Educacao de sua prerrogativa fundamental que e educar para a emancipacao. A Teoria Critica do filosofo frankfurtiano Herbert Marcuse refere que o restabelecimento da razao humana e tarefa para uma Pedagogia Radical como forma de resistencia em tempos de mercantilizacao da Educacao. Seus argumentos contribuem para uma analise critica e contextualizada da Educacao brasileira em tempos de contrarreformas.