Martin Lawn (Ed.): The Rise of Data in Education Systems. Collection, Visualization and Use

Abstract

Bildungsmonitoring und Bildungsberichterstattung haben derzeit auch in der Erwachsenenbildung Hochkonjunktur. Nicht zuletzt die Präsentation der PIAAC-Studie im Herbst des Jahres 2013 gibt davon Zeugnis. Doch auch jenseits der international-vergleichenden Ebene findet sich eine verstärkte Bemühung darum, Instrumente zur Erfassung und Sammlung von Daten über (Weiter-)Bildungssysteme auf nationaler, regionaler und lokaler Ebene zu entwickeln und zu erproben. Befördert werden die Aktivitäten im Bereich der Bildungsberichterstattung auch von politischer Seite und deren Wunsch, aus den erhobenen Daten Handlungsund Steuerungsempfehlungen zur Optimierung der (Weiter-) Bildungssysteme ableiten zu können.