Pengaplikasian Augmented Reality Pada Modul Pembelajaran Menggambar Teknik 2 dan CAD di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta

Jurnal PenSil Pub Date : 2019-09-21 DOI:10.21009/jpensil.v8i2.11956

Kaka Sumarna

{"title":"Pengaplikasian Augmented Reality Pada Modul Pembelajaran Menggambar Teknik 2 dan CAD di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta","authors":"Kaka Sumarna","doi":"10.21009/jpensil.v8i2.11956","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" \nTujuan penelitian ini adalah untuk mengaplikasikan Augmented Reality pada modul pembelajaran Menggambar Teknik 2 dan CAD. Penelitian ini termasuk dalam Research and Development (R&D) dengan model penelitian pengembangan Thiagarajan. Langkah-langkah penelitian dan pengembangan ini disingkat dengan 4D, yaitu Define, Design, Development dan Dissemination. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data instrumen yaitu angket. Angket diberikan kepada ahli materi dan ahli media untuk menguji kelayakan produk media pembelajaran. Hasil kelayakan produk media pembelajaran berupa modul pembelajaran dan aplikasi Augmented Reality yang diberi nama ARCAD3D adalah sebagai berikut: a) penilaian materi oleh ahli materi mendapatkan nilai sebesar 81,8182% dengan interpretasi sangat baik; b) penilaian media oleh ahli media mendapatkan nilai sebesar 85,6% dengan interpretasi sangat baik. Berdasarkan hasil kelayakan, dapat disimpulkan bahwa Augmented Reality sangat layak diaplikasikan pada modul pembelajaran Menggambar Teknik 2 dan CAD yang dapat membantu mahasiswa dalam meningkatkan daya imajinasi untuk menggambar teknik dan dapat digunakan oleh dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran.","PeriodicalId":106203,"journal":{"name":"Jurnal PenSil","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-09-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal PenSil","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21009/jpensil.v8i2.11956","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengaplikasikan Augmented Reality pada modul pembelajaran Menggambar Teknik 2 dan CAD. Penelitian ini termasuk dalam Research and Development (R&D) dengan model penelitian pengembangan Thiagarajan. Langkah-langkah penelitian dan pengembangan ini disingkat dengan 4D, yaitu Define, Design, Development dan Dissemination. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data instrumen yaitu angket. Angket diberikan kepada ahli materi dan ahli media untuk menguji kelayakan produk media pembelajaran. Hasil kelayakan produk media pembelajaran berupa modul pembelajaran dan aplikasi Augmented Reality yang diberi nama ARCAD3D adalah sebagai berikut: a) penilaian materi oleh ahli materi mendapatkan nilai sebesar 81,8182% dengan interpretasi sangat baik; b) penilaian media oleh ahli media mendapatkan nilai sebesar 85,6% dengan interpretasi sangat baik. Berdasarkan hasil kelayakan, dapat disimpulkan bahwa Augmented Reality sangat layak diaplikasikan pada modul pembelajaran Menggambar Teknik 2 dan CAD yang dapat membantu mahasiswa dalam meningkatkan daya imajinasi untuk menggambar teknik dan dapat digunakan oleh dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

在雅加达州立大学工程工程学院建筑工程教育研究项目、工程学院和工程学院的辅助现实应用

本研究的目的是将辅助现实应用于第二技术绘画学习模块和CAD。该研究包括研发与Thiagarajan开发研究模式。这些研发措施以4D缩写为定义、设计、发展和分歧。该研究采用了工具数据收集技术。提供资金给材料专家和媒体专家，以测试学习媒体产品的可行性。由学习模块和名为ARCAD3D的Augmented Reality应用程序的学习产品的可行性结果如下:a)材料专家的物质评估通过良好的解释获得了81.8182%的分数;b)媒体专家的媒体评估得到了85.6%的分数，口译非常好。根据可行性，可以得出结论，增强现实非常值得应用于技术2和CAD绘画学习模块，这可以帮助学生提高他们的想象力，让教授和学生在学习中使用。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Jurnal PenSil

自引率

0.00%

发文量