Construcción del lugar por la niñez en la localidad de San Cristóbal, Bogotá, Colombia.

Abstract

La presente investigación analizó la construcción del lugar que hacen los niños y las niñas de la Localidad de San Cristóbal de la ciudad de Bogotá, el problema se evidenció cuando al analizar los instrumentos de planeación de las políticas públicas de la localidad, éstos carecen de un enfoque inclusivo y humanista en relación al derecho a la ciudad. Para tal fin, el principal elemento de análisis fue  el lugar como categoría de la geográfica humanística, en donde los niños y las niñas viven, perciben y conciben su localidad. Se desarrolló una metodología cualitativa cuya técnica investigativa incluyó la revisión documental, y como fuentes primarias, la cartografía social, la fotografía y el trabajo de campo. Se exponen los resultados obtenidos en la localidad, que permitieron conocer los lugares en donde se desarrollan las relaciones cotidianas de los niños y niñas, con el objeto de analizar si estos y sus percepciones, han sido punto de referencia al momento de formular políticas públicas, particularmente las de ordenamiento territorial, concluyendo en la necesidad de vincular categorías de la geografía en la construcción participativa de políticas públicas.