EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN VIA WHATSAPP TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA MATERI LOGIKA

Mitra Pasaribu, Sri Rahmah Dewi Saragih, Ely Syafitri
{"title":"EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN VIA WHATSAPP TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA MATERI LOGIKA","authors":"Mitra Pasaribu, Sri Rahmah Dewi Saragih, Ely Syafitri","doi":"10.36294/jmp.v6i2.2514","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"AbstractThis study ass to describe the effectrvencss of students in solving logic problems ia terms of the mathematical communication skills of students in class X1 of SMA Swadaya in Academic Year  2020 / 2021 . the subjek of the study  are 14 student  of class X1 of private High School in Academic Year 2020/2021.The instrument in this research are 3 essay questions which refers to indicators of  mathematical communication skills. Determination of the sample is done using the total , Sampling technique, Based on the results of data processing, 12 students (85,7%) are belonged to “Hight\" category because they are able to complate the three indicators of mathematical communication skills hingt, and 5 students (14,2%) are in medium Category, because they are sbic to complete the three indicators of mathematical communication ability well but are wrong in writing symbols. Keywords: Mathematical Logic, Mathematical Communication Skills, WhatsApp Media. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikann keefektifan siswa dalam menyelesaikan soal logika  ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis siswa di kelas XI SMA Swasta SwadayaTahun Ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah 20 siswa kelas X1 SMA Swasta Swadaya Tahun Ajaran 2020/2021. Instrumen soal yang digunakan dalam penelitian ini berupa 3 butir soal berbentuk essay yang mengacu pada indikator kemampuan komunikasi matematis. Penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Total Sampling.Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh sebanyak 12 siswa (85,7%) termasuk dalam kategori “Tinggi”  karena mampu menyelesaikan ketiga indikator kemampuan komunikasi mmatematis tersebut dengan sangat baik, dan 5 siswa (14,2%) termasuk dalam kategori “Sedang” karena mampu menyelesaikan ketiga indikator kemampuan komunikasi mmatematis tersebut dengan  baik namun salah dalam menulis simbol. ","PeriodicalId":408461,"journal":{"name":"JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC","volume":"E-29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36294/jmp.v6i2.2514","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

AbstractThis study ass to describe the effectrvencss of students in solving logic problems ia terms of the mathematical communication skills of students in class X1 of SMA Swadaya in Academic Year  2020 / 2021 . the subjek of the study  are 14 student  of class X1 of private High School in Academic Year 2020/2021.The instrument in this research are 3 essay questions which refers to indicators of  mathematical communication skills. Determination of the sample is done using the total , Sampling technique, Based on the results of data processing, 12 students (85,7%) are belonged to “Hight" category because they are able to complate the three indicators of mathematical communication skills hingt, and 5 students (14,2%) are in medium Category, because they are sbic to complete the three indicators of mathematical communication ability well but are wrong in writing symbols. Keywords: Mathematical Logic, Mathematical Communication Skills, WhatsApp Media. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikann keefektifan siswa dalam menyelesaikan soal logika  ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis siswa di kelas XI SMA Swasta SwadayaTahun Ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah 20 siswa kelas X1 SMA Swasta Swadaya Tahun Ajaran 2020/2021. Instrumen soal yang digunakan dalam penelitian ini berupa 3 butir soal berbentuk essay yang mengacu pada indikator kemampuan komunikasi matematis. Penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Total Sampling.Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh sebanyak 12 siswa (85,7%) termasuk dalam kategori “Tinggi”  karena mampu menyelesaikan ketiga indikator kemampuan komunikasi mmatematis tersebut dengan sangat baik, dan 5 siswa (14,2%) termasuk dalam kategori “Sedang” karena mampu menyelesaikan ketiga indikator kemampuan komunikasi mmatematis tersebut dengan  baik namun salah dalam menulis simbol. 
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
通过WHATSAPP学习对数学逻辑材料沟通能力的有效性
摘要本研究旨在以SMA Swadaya 2020 / 2021学年X1班学生的数学沟通能力来描述学生解决逻辑问题的效果。本研究以2020/2021学年私立高中X1班14名学生为研究对象。本研究的工具是3个论述题,涉及数学沟通能力的指标。样本的确定采用总抽样法,根据数据处理结果,12名学生(85.7%)能够完成数学沟通能力三项指标,属于“高”类;5名学生(14.2%)属于中等类别,因为他们能够很好地完成数学沟通能力三项指标,但书写符号错误。关键词:数理逻辑,数学沟通技巧,WhatsApp Media[摘要][font = verdana] [font = verdana] [font = verdana] [font = verdana] [font = verdana] [j], 2020/2021。Jenis penelitian的翻译结果:Subjek dari penelitian ini adalah 20 siswa kelas X1 SMA Swasta Swadaya Tahun Ajaran 2020/2021用仪器测定土壤湿度,测定土壤湿度,测定土壤湿度和土壤湿度。pententuan样品,dilakkan, dunan, menggunakan, teknik, Total Sampling。Berdasarkan hasil pengolahan数据,diperoleh sebanyak 12 siswa (85,7%) termasuk dalam kategori“Tinggi”karena mampu menyelesaikan ketiga指标kemampuan komunikasi mmatematis tersebut dengan sangat baik, dan 5 siswa (14.2%) termasuk dalam kategori“Sedang”karena mampu menyelesaikan ketiga指标kemampuan komunikasi mmatatis tersebut dengan baik namun salah dalam menulis符号。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS MATERI KOORDINAT KARTESIUS BERDASARKAN GENDER DI MTs. SWASTA SHOLIHIN MODEL BLENDED LEARNING BERBASIS WORDWALL MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY HASIL PENERAPAN PENGGUNAAN SIFAT PENALARAN ABDUKTIF DALAM PENYELESAIAN MASALAH ALJABAR PERBAIKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENGANTAR STATISTIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION PENYELESAIAN PERSOALAN OPTIMASI TRANSPORTASI FUZZY MENGGUNAKAN IMPROVED VOGEL APPROXIMATION METHOD
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1