Ambientalización desarrollando la Educación Ambiental en los espacios aprendizaje formal

Abstract

Este trabajo tuvo como objetivo revisar la literatura sobre el tema educación ambiental en la educación formal realizada en el Estado de São Paulo. El problema de investigación es: cómo se trabaja la educación ambiental en los espacios formales de enseñanza y ¿aprendiendo? Objetivos específicos: investigar la adopción de actividades educativas ambiental por las escuelas públicas; entender cómo las iniciativas ambientales que se llevan a cabo en las escuelas públicas puede afectar la conducta de los ciudadanos. Para la revisión de literatura, en este estudio se adoptó la Narrative Literature Review. El empuje artículos bibliográficos considerados publicados entre 2015 y 2020 en las bases de datos (Google académico, en la plataforma Scielo y en el banco de tesis y disertaciones CAPES). Para la búsqueda Se utilizaron las palabras clave: Ambientalización, Espacio Formal y Docencia. Hay escuelas apropiadas con ubicaciones disponibles para cumplir con las Directrices Currículo Nacional de Educación Ambiental, que permite el desarrollo de proyectos, con espíritu participativo y colectivo.