PESQUISA QUALITATIVA E QUANTITATIVA

Márcia Mineiro, Mara A. Alves da Silva, Lúcia Gracia Ferreira
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Abstract

Este artigo tem como temática as abordagens paradigmáticas que envolvem a pesquisa. Justifica-se como um texto voltado para os pesquisadores iniciantes e docentes que lecionem componentes curriculares relacionados à metodologia de pesquisa. Teve como objetivo geral discutir abordagens paradigmáticas referentes a investigações na Educação. E como objetivos específicos: articular conceitos relativos às abordagens metodológicas e debater especificidades paradigmáticas. Partiu de autores como Denzin e Lincoln (2010), Lincoln e Guba (2010), Kuhn (1998), Flick (2009), Estrela (1992), entre outros. Metodologicamente é uma pesquisa teórica, exploratória, embasada em pesquisa bibliográfica levantada por fichamento misto. Aportaram-se conceitos de vários autores sobre a abordagem qualitativa e quantitativa, seus aspectos constitutivos (ontológico, epistemológico, axiológico e metodológico), bem como os paradigmas que as embasam. Desse modo, o artigo traz contribuições que podem auxiliam a pensar a apreensão da realidade.
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本文的主题是涉及研究的范式方法。它被证明是一篇针对初级研究人员和教授与研究方法相关的课程组成部分的文本。它的总体目标是讨论与教育研究相关的范式方法。具体目标:阐明与方法论方法相关的概念,并讨论范式特性。它来自Denzin和Lincoln (2010), Lincoln和Guba (2010), Kuhn (1998), Flick (2009), Estrela(1992)等作家。在方法论上,它是一种以文献研究为基础的理论探索性研究。一些作者提出了定性和定量方法的概念,它们的组成方面(本体论、认识论、价值论和方法论),以及支持它们的范式。因此,这篇文章带来的贡献可能有助于思考对现实的理解。
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