ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ В УСЛОВИЯХ ГОРОДА И СЕЛА

Abstract

Проведено комплексное исследование психофизиологических параметров у школьников сельской и городской местности Чеченской Республики. Изучены особенности произвольного внимания, восприятия, памяти, силы нервных процессов и центральных нервных регуляторных механизмов ритма сердца в зависимости от условий проживания. Дается оценка состоянию психофизиологических функций мозга, силы нервных процессов, центральных нервных механизмов регуляции ритмической функции сердца у школьников города и села ЧР, а также адаптированности школьников села и города к учебным нагрузкам. Показатели произвольного внимания, объемы кратковременного и долговременного запоминания и сила нервных процессов в основном были выше у городских школьников. Параметры центральной нервной регуляции ритмической активности сердца были ниже у сельских школьников. Результаты исследования могут быть использованы при оценке уровня адаптированности к учебным нагрузкам городских и сельских школьников.