Organização, representação e recuperação da informação: criação da base de dados monográficos do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri

Maria Vanessa do Nascimento, Denysson Axel Ribeiro Mota, G. Martins
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Abstract

Introducao : Por ser uma atividade presente na sociedade desde a antiguidade, a organizacao, representacao e consequentemente a recuperacao da informacao e do conhecimento se tornaram praticas essenciais ao dia-a-dia. A area da Biblioteconomia por ter no seu escopo teorico e pratico disciplinas que visam o ensino de tecnicas de organizacao e representacao muito pode ajudar na organizacao de parte dessas informacoes inclusive durante o processo de construcao de repositorios institucionais. Objetivo: Apresentar a criacao da base de dados monograficos do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri, mediante a abordagem dos processos de representacao e recuperacao da informacao e do conhecimento na construcao de repositorios institucionais. Metodologia: Teve como metodos a pesquisa bibliografica e descritiva, e abordagem qualitativa. Foram utilizados os procedimentos de elaboracao de Diagrama Entidade-Relacionamento e posterior modelagem do Banco de Dados em MS Access, devido a facilidade de uso e criacao de telas. Resultados: A base de dados criada traz beneficios e elementos de representacao que em repositorios institucionais tradicionais nao contem, permitindo analises diferenciadas dentro do curso. Conclusoes : O uso de tecnicas de representacao e recuperacao da informacao, aliadas as tecnologias, possibilitou a construcao da representacao da base de dados monograficos do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri. Isto abre caminho para posterior construcao de Repositorio Institucional que agrupe os dados cientificos e de memoria das monografias do Curso.
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组织、表示和信息检索:创建卡里里联邦大学图书馆学课程专题数据库
简介:由于自古以来就存在于社会中,信息和知识的组织、表征以及检索已成为日常生活中必不可少的实践。图书馆学领域在其理论和实践范围内的学科,旨在教授组织和表示技术,可以极大地帮助组织这些信息的一部分,包括在建立机构存储库的过程中。摘要目的:介绍卡里里联邦大学图书馆学课程专题数据库的创建,通过在机构知识库建设中信息和知识的表示和检索过程的方法。方法:采用文献研究法、描述性研究法和定性研究法。由于易于使用和屏幕创建,在MS Access中使用了实体-关系图和数据库后续建模的程序。结果:创建的数据库带来了传统机构存储库中不包含的好处和表示元素,允许在课程中进行不同的分析。结论:运用信息表示和检索技术,结合技术,构建了卡里里联邦大学图书馆学课程的专题数据库表示。这为以后建立机构知识库铺平了道路,该知识库将科学数据和课程专著的记忆结合在一起。
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