PEDAGOGY OF DIGITAL ARTS AS AN ACTUAL DIRECTION OF ART EDUCATION

Высокие технологии и инновации в науке: сборник избранных статей Международной научной конференции (Санкт-Петербург, Январь 2022) Pub Date : 2022-07-15 DOI:10.37539/vt195.2022.13.72.013

Юлия Васильевна Кондакова, Анастасия Андреевна Морозова

{"title":"PEDAGOGY OF DIGITAL ARTS AS AN ACTUAL DIRECTION OF ART EDUCATION","authors":"Юлия Васильевна Кондакова, Анастасия Андреевна Морозова","doi":"10.37539/vt195.2022.13.72.013","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В современной действительности, для которой характерны рывок развития информационных технологий и тотальная информатизация, человек живет в двух мирах - как в физической реальности, так и в цифровой. Одним из последствий повсеместного процесса информатизации является дигитализация - перевод разнородной информации в цифровую форму. В условиях стремительно развивающейся цифровизации растущая востребованность digital-art делает педагогику цифровых искусств актуальным направлением современного художественного образования.\n In modern reality, which is characterized by a breakthrough in the development of information technology and total informatization, a person lives in two worlds - both in physical reality and in digital. One of the consequences of the ubiquitous process of informatization is digitalization - the translation of heterogeneous information into digital form. In the conditions of rapidly developing digitalization, the growing demand for digital-art makes the pedagogy of digital arts an urgent direction of modern art education.","PeriodicalId":230735,"journal":{"name":"Высокие технологии и инновации в науке: сборник избранных статей Международной научной конференции (Санкт-Петербург, Январь 2022)","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Высокие технологии и инновации в науке: сборник избранных статей Международной научной конференции (Санкт-Петербург, Январь 2022)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37539/vt195.2022.13.72.013","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

В современной действительности, для которой характерны рывок развития информационных технологий и тотальная информатизация, человек живет в двух мирах - как в физической реальности, так и в цифровой. Одним из последствий повсеместного процесса информатизации является дигитализация - перевод разнородной информации в цифровую форму. В условиях стремительно развивающейся цифровизации растущая востребованность digital-art делает педагогику цифровых искусств актуальным направлением современного художественного образования. In modern reality, which is characterized by a breakthrough in the development of information technology and total informatization, a person lives in two worlds - both in physical reality and in digital. One of the consequences of the ubiquitous process of informatization is digitalization - the translation of heterogeneous information into digital form. In the conditions of rapidly developing digitalization, the growing demand for digital-art makes the pedagogy of digital arts an urgent direction of modern art education.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

数字艺术教育学作为艺术教育的实际方向

在当今以信息技术飞速发展和全面信息化为特征的现实生活中，一个人生活在两个世界里--既生活在物理现实中，也生活在数字现实中。广泛的信息化进程带来的后果之一就是数字化--将异质信息转化为数字形式。在数字化迅速发展的条件下，人们对数字艺术的需求日益增长，数字艺术教育学成为当代艺术教育的一个相关领域。在以信息技术的突破性发展和全面信息化为特征的现代现实中，一个人生活在两个世界中--现实世界和数字世界。无处不在的信息化进程的结果之一就是数字化--将异质信息转化为数字形式。在数字化迅速发展的条件下，对数字艺术的需求日益增长，数字艺术教学法成为现代艺术教育的一个紧迫方向。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Высокие технологии и инновации в науке: сборник избранных статей Международной научной конференции (Санкт-Петербург, Январь 2022)

自引率

0.00%

发文量