Descripción de un género multimodal desde una perspectiva local: el libro álbum en un corpus chileno

Abstract

La siguiente investigación analiza las etapas y el propósito del género libro álbum, a partir de un corpus de seis ejemplares chilenos. Este género multimodal ha sido considerado como fundamental para desarrollar procesos efectivos de alfabetización infantil y para la transmisión de ideología cubierta y encubierta, ya que contiene mensajes que dan cuenta del mundo y de valores sociales dominantes. Desde esa perspectiva, es fundamental incorporar el estudio de relatos a nivel territorial más micro, con la intención de establecer conexiones entre el estudio del mundo en las prácticas sociales y en sus representaciones específicas. Se observa una conformación multimodal en relación a los modos involucrados en el corpus, pero no a los sistemas específicos. Asimismo, la variable de modo adquiere relevancia, ya que permite la realización de los ensambles multimodales. Finalmente, el contenido verbal se ve atenuado por los significados visuales, que alejan los textos del realismo.