PEMANFAATAN MUSEUM TOUR VIRTUAL SEBAGAI SUMBER MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH DI ERA DIGITALISASI

Muhtarom Herdin, Abduloh Arif Robin, Andi Andi
{"title":"PEMANFAATAN MUSEUM TOUR VIRTUAL SEBAGAI SUMBER MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH DI ERA DIGITALISASI","authors":"Muhtarom Herdin, Abduloh Arif Robin, Andi Andi","doi":"10.31851/kalpataru.v8i2.10715","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Salah satunya perubahan dalam digitalisasi yang dirasakan di abad 21, perubahan tersebut juga berpengaruh terhadap dunia pendidikan. Terutama dalam mengelaborasikan media pembelajaran berbasiskan teknologi. Media pembelajaran memiliki peran penting untuk memberikan informasi terhadap siswa terkait materi yang akan disampaikan oleh guru. Adapun permasalahan dalam penelitian ini yaitu paradigma peserta didik terhadap pembelajaran sejarah yang dianggap membosankan, hal tersebut menjadi problematika dalam penelitian ini untuk dapat menghilangkan paradigma pembelajaran sejarah yang membosankan melalui pengembangan media pembelajaran sejarah berbasiskan media teknologi di abad 21. Ada pun metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui pemanfaatan museum tour virtual sebagai sumber media pembelajaran sejarah publik di era digitalisasi. Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran akan berpengaruh terhadap peningkatan pemahaman siswa dan menggunakan media pembelajaran harus menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Salah satunya media pembelajaran abad 21 yang dapat digunakan yaitu museum tour virtual yang mengelaborasikan media teknologi dalam pendidikan.","PeriodicalId":419096,"journal":{"name":"Kalpataru: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Kalpataru: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31851/kalpataru.v8i2.10715","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2

Abstract

Salah satunya perubahan dalam digitalisasi yang dirasakan di abad 21, perubahan tersebut juga berpengaruh terhadap dunia pendidikan. Terutama dalam mengelaborasikan media pembelajaran berbasiskan teknologi. Media pembelajaran memiliki peran penting untuk memberikan informasi terhadap siswa terkait materi yang akan disampaikan oleh guru. Adapun permasalahan dalam penelitian ini yaitu paradigma peserta didik terhadap pembelajaran sejarah yang dianggap membosankan, hal tersebut menjadi problematika dalam penelitian ini untuk dapat menghilangkan paradigma pembelajaran sejarah yang membosankan melalui pengembangan media pembelajaran sejarah berbasiskan media teknologi di abad 21. Ada pun metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui pemanfaatan museum tour virtual sebagai sumber media pembelajaran sejarah publik di era digitalisasi. Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran akan berpengaruh terhadap peningkatan pemahaman siswa dan menggunakan media pembelajaran harus menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Salah satunya media pembelajaran abad 21 yang dapat digunakan yaitu museum tour virtual yang mengelaborasikan media teknologi dalam pendidikan.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
在数字化时代,虚拟旅游博物馆作为历史学习媒介的来源
21世纪发生的数字化变化之一,也影响了教育领域。主要研究基于技术的学习媒体。学习媒体在向学生提供与老师分享的材料相关的信息方面发挥着重要作用。至于这项研究的问题,即参与者对历史学习的一种被认为是枯燥的范式,这在本研究中是一个问题,可以通过21世纪以技术媒体为基础的历史学习媒介的发展来消除枯燥的历史学习范例。也有采用描述性方法的研究方法。本研究的目的是确定在数字化时代,虚拟旅游博物馆作为公共历史学习媒介的利用。本研究的结果表明,学习媒体将对学生的理解产生影响,使用学习媒体必须与时代的发展相适应。21世纪唯一有用的学习媒介是教育中融入技术媒体的虚拟参观博物馆。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
VIDEO DISTRIBUSI KERUPUK KEMPLANG BUDAYA KULINER KHAS KOTA PALEMBANG ADAPTASI PELAYANAN MUSEUM PUSAT TNI AD DHARMA WIRATAMA SEBAGAI SEJARAH PUBLIK DI MASA PANDEMI COVID-19 LEMBAGA KEMAHASISWAAN DALAM KEMELUT UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA 1993-1995 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD PENCITRAAN BUDAYA POLITIK DALAM MOTIF TENUN SONGKET PALEMBANG ABAD KE-18-19 MASEHI
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1