Pensando en la inclusión: diseñando un catálogo de aplicaciones para personas con discapacidad visual

Andrés Larco Ampudia, R. Muñoz
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Abstract

Con el uso de las TIC en la educación, varias instituciones han desarrollado su interés en utilizar el Internet para mejorar sus servicios. Sin embargo, varios de estos servicios se ofrecen como aplicaciones las cuales, la mayor parte del tiempo, resultan difíciles de encontrar y descargarlas, no se encuentran correctamente indexadas y categorizadas; más aún, en el Ecuador no existen catálogos que ofrezcan estas aplicaciones. El objetivo de este proyecto es desarrollar un catálogo digital de software para personas con discapacidad visual que sea accesible, amigable con el usuario, y permita acercar todas estas aplicaciones a los usuarios. Se realizó una investigación preliminar para identificar tanto aplicaciones web y móviles, así como catálogos que estén relacionados con la discapacidad visual. Se analizaron tanto catálogos web como móvil para determinar las características y necesidades con las que debía cumplir el catálogo digital de software. Posteriormente, se evaluaron las aplicaciones web y móvil utilizando MARS. Durante el desarrollo de cada prototipo se utilizaron los cinco planos de UX. Para lograr obtener una aplicación totalmente funcional, el “Instituto Mariana de Jesús” colaboró durante el desarrollo de la aplicación brindando comentarios y retroalimentación sumamente importante, así como, ayudar a evaluar cada uno de los prototipos. El catálogo digital de software cumple con las necesidades de las personas con discapacidad visual y apoya su desarrollo tanto educativo como de su día a día.
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考虑包容性:为视障人士设计应用程序目录
随着信息和通信技术在教育中的应用,一些机构对利用互联网改善其服务产生了兴趣。然而,其中一些服务是作为应用程序提供的,在大多数情况下,很难找到和下载,没有正确的索引和分类;此外,厄瓜多尔没有提供这些应用程序的目录。这个项目的目标是为视障人士开发一个可访问的、用户友好的数字软件目录,并将所有这些应用程序带给用户。进行了初步研究,以确定与视力障碍有关的网络和移动应用程序以及目录。分析了网络和移动目录,以确定软件数字目录必须满足的特点和需求。随后,使用MARS对web和移动应用程序进行了评估。在每个原型的开发过程中,使用了五个UX计划。为了获得一个功能齐全的应用程序,“Instituto Mariana de jesus”在应用程序开发期间进行了合作,提供了非常重要的评论和反馈,并帮助评估每个原型。数字软件目录满足视障人士的需要,并支持他们的教育和日常发展。
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