Presencia de la formación en Artes Visuales en los estudios de Grado de Maestro/a de Primaria e Infantil

Abstract

El objetivo principal del presente estudio es evidenciar la estructura de los Grados de Maestro/a de Educacion Primaria y de Infantil. Pretendemos comprobar que presencia tienen las asignaturas con contenidos de Artes Visuales en los estudios de Magisterio dentro del territorio de la Comunidad Valenciana. En el mundo contemporaneo, se hace necesario estudiar y analizar cual es la situacion actual de estos estudios para obtener resultados que ayuden a mejorar la formacion de los futuros profesionales del area. Evaluando la formacion inicial que recibe este alumnado, podremos plantear acciones que mejoren su competencia en el mundo laboral. Asi, podran proporcionar una educacion de calidad y seran capaces de comprender las necesidades de su alumnado escolar. Sin esta contextualizacion, realista y fundamentada, es dificil interpretar cual es el lugar que ha ocupado la Educacion Artistica en la historia y evolucion de estos estudios. Nos interesa demostrar las diferencias que se aprecian, entre la formacion universitaria y la aplicacion en la practica de la escuela asi como la gran distancia que existe entre los planteamientos politicos de la Administracion y la realidad en el curriculum escolar en cuanto a la presencia de la Educacion Artistica.