MULTIMODALIDADE E MULTILETRAMENTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL

Abstract

Esta proposta tem como objetivo geral capacitar o futuro docente para lidar com as novas tecnologias digitais a fim de que ele em sua pratica faca uso das inumeras ferramentas ofertadas pelas Tecnologias Digitais da Informacao e Comunicacao (TDIC) ao ensinar a lingua de sua formacao, e como objetivos especificos: formar professores que saibam explorar todas as potencialidades dos textos atraves da multiculturalidade - como o conhecimento social, linguistico e cultural; mostrar ao licenciando a possibilidade de produzir textos com diferentes generos textuais atraves da multimodalidade e dos multiletramentos; e fazer uso desses recursos como ferramentas pedagogicas para expressar-se tanto na lingua escrita como nas outras competencias comunicativas: falar, ler e ouvir. Este trabalho surgiu na disciplina de Lingua Espanhola III com licenciandos do 5o periodo do curso de Letras Portugues/Espanhol em uma Instituicao privada no municipio de Itaperuna/RJ. Foi apresentada aos alunos uma atividade pratica sobre producao de texto atraves da multimodalidade e dos multiletramentos, baseada na propaganda comercial de uma rede de fast food. Tomamos como base o Art. 43 da Lei de Diretrizes e Bases de 1996 (LDB) e o Plano Nacional de Graduacao de 1999 (PNG) e teoricos como Ribeiro (2016), Rojo (2013), Cani; Coscarelli (2016) e outros.