DESAFIOS ENFRENTADOS PELA EQUIPE DE ENFERMAGEM NA OFERTA DO ATENDIMENTO HUMANIZADO AO PACIENTE SURDO.

Ana Júlia Andrade Araújo, Nathália Camilly da Silva Neves, Thais Amanda Alves De Souza, Gisele Faustino Nogueira, Francisca Josseany Da Silva Campos Gomes
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Abstract

Introdução: A exclusão da sociedade sob a comunidade surda reflete diretamente na assistência oferecida nos serviços de saúde. Devido à falta de conhecimento da Língua Brasileira de Sinais, a equipe de enfermagem não se sente qualificada para oferecer um atendimento humanizado ao paciente surdo, o que torna a consulta insatisfatória para ambos os lados. Por isso, os servidores buscam outros mecanismos como a comunicação escrita, uso de mímicas, presença de acompanhante e leitura labial. Estes métodos são adotados devido à falta de estratégias oferecidas pelo gerenciamento público junto aos serviços de saúde, o que reflete na carência da disciplina de Libras durante a formação acadêmica de tais profissionais, além da falta de cursos específicos e reconhecimento, tanto moral quanto financeiro, no ambiente de trabalho. Objetivo: O presente artigo visa expor os desafios enfrentados pelos profissionais de enfermagem durante o atendimento ao paciente surdo. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo do tipo resumo simples. Para fundamentação teórica realizou-se uma revisão nas plataformas do Google Acadêmico, Scielo, LILACS e BVS. Resultados: No campo prático, o atendimento é restringido em razão da falta de diálogo interpessoal entre a equipe multidisciplinar e usuário, criando um impasse na expressão e reconhecimento do seu processo de saúde-doença, o que impossibilita o acolhimento e o atendimento humanizado. O acesso à informação caracteriza-se como um mecanismo fundamental no bem-estar biopsicossocial por permitir que os usuários conheçam, de forma esclarecida, os direitos e serviços que lhe são assegurados, além de tratamentos disponíveis e meios de prevenção. Há diversos fatores pelos quais os profissionais não buscam qualificação na língua brasileira de sinais, entre eles a falta de incentivo, questões orçamentárias, jornada de trabalho exaustiva, e falta de informações sobre a necessidade de saber a língua, são os mais relevantes. Diante disso, as consequências são identificadas por meio da fragilidade e quebra do vínculo entre profissional e paciente, diagnósticos errôneos e insegurança com o tratamento proposto. Conclusão: Este trabalho trouxe contribuições científicas na área da comunicação em saúde, ressaltando a importância da formação em Libras durante a graduação de enfermagem e as fragilidades advindas do não conhecimento da língua.
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导言:聋人社区对社会的排斥直接反映在卫生服务提供的援助上。由于缺乏巴西手语知识,护理人员觉得没有资格为聋人患者提供人性化的护理,这使得双方的会诊都不令人满意。因此,服务人员寻求其他机制,如书面交流、使用哑剧、陪伴和唇读。这些方法都采用了由于缺乏战略管理在公共卫生服务提供,这反映了在缺乏纪律的教育类专业的原因,除了缺乏具体课程和认同感,道德和金融,在工作环境。摘要目的:探讨护理专业人员在护理聋人患者过程中所面临的挑战。方法:这是一个描述性的简单总结研究。在理论基础上,对谷歌scholar、Scielo、LILACS和vhl平台进行了综述。结果:在实践领域,由于多学科团队与用户之间缺乏人际对话,护理受到限制,造成了对其健康-疾病过程的表达和认识的僵局,使接受和人性化护理成为不可能。获取信息被认为是生物、心理和社会福祉的一种基本机制,因为它使使用者能够以知情的方式了解他们所享有的权利和服务,以及现有的治疗和预防手段。专业人员不寻求巴西手语资格的原因有很多,其中最相关的是缺乏激励、预算问题、工作时间过长以及缺乏了解该语言的信息。因此,通过专业人员和患者之间的脆弱和断裂、错误的诊断和拟议治疗的不安全感来确定后果。结论:本研究在健康传播领域做出了科学贡献,强调了护理毕业期间天秤座培训的重要性和由于不懂语言而产生的弱点。
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