CONECTIVIDAD UN RETO PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Revista Naturaleza, Sociedad y Ambiente Pub Date : 2023-09-05 DOI:10.37533/cunsurori.v10i1.88

Rosemary Guerra Orellana

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Abstract

La problemática de la conectividad y la falta del servicio de internet son tropiezos con los que enfrentan los estudiantes universitarios de la sede de la Facultad de Humanidades en Jalapa; esto deriva de la condición socioeconómica de la población estudiantil y de la ubicación geográfica donde no existe cobertura de los servicios de internet; prevalecen en estas condiciones las áreas rurales del departamento y en especial los municipios de San Pedro Pinula y San Carlos Alzatate. En el estudio se pudo evidenciar también, dos brechas digitales que afectan los aprendizajes, la primera en relación al dominio de los paquetes o software, equipo tecnológico y la segunda brecha en la implementación con fines educativos en donde docentes y alumnos necesitan tener el dominio instrumental de herramientas digitales que favorezcan el aprendizaje. La metodología de la investigación es mixta empleando como instrumentos para recolectar información de la población la entrevista y el cuestionario estructurado. Se concluye que los estudiantes del área rural del departamento de Jalapa deben invertir al menos Q540.00 mensuales para cubrir gastos de internet y adicional la compra de móviles o equipo tecnológico que les permita continuar con sus estudios universitarios en modalidad virtual. PALABRAS CLAVE: Aprendizaje, brecha digital, educación virtual, Internet, tecnología.

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互联互通是高等教育的挑战

连接和缺乏互联网服务的问题是贾拉帕人文学院总部的大学生面临的绊脚点;这是由于学生的社会经济地位和没有互联网服务覆盖的地理位置造成的;在这种情况下，该省的农村地区普遍存在，特别是圣佩德罗皮努拉和圣卡洛斯阿尔扎特市。该研究还证明了,这两个数字鸿沟影响学习,第一个域包相关的技术或软件、设备和二次突破实现教育目的,教师和学生需要在设备域数码工具有利于学习。本研究的目的是确定在西班牙的公立和私立高等教育机构中是否存在性别歧视。本研究的目的是确定Jalapa省农村地区的学生每月应投资至少50.00 q0.00来支付互联网费用，并购买手机或技术设备，使他们能够在虚拟模式下继续大学学习。关键词:学习，数字鸿沟，虚拟教育，互联网，技术。

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