Pénzügyi ismeretek oktatása és az IKT eszközök alkalmazásának összefüggései 1.

Humán Innovációs Szemle Pub Date : 2023-06-30 DOI:10.61177/hisz.2023.14.1.4

Brigitta Szőke, Eszter Ilona Tóth

{"title":"Pénzügyi ismeretek oktatása és az IKT eszközök alkalmazásának összefüggései 1.","authors":"Brigitta Szőke, Eszter Ilona Tóth","doi":"10.61177/hisz.2023.14.1.4","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Jelen kutatásunk célja, hogy megvizsgáljuk a pénzügyi kultúra formálásának lehetőségeit az információs és kommunikációs technológiákkal (továbbiakban: IKT eszközökkel) az oktatásban. Már a 2008-ban kirobbant gazdasági világválság és az azzal járó negatív következmények ráirányították az emberek figyelmét a pénzügyi, gazdasági ismeretek relevanciájára. Ahhoz, hogy a jövőben elkerüljünk egy ilyen szintű világválságot, elengedhetetlen, hogy a jövő generációit tudatosabb pénzügyi gondolkodásra és döntéshozatalra neveljük. Ezt az álláspontot tovább erősítette a 2020-ban kezdődő Covid-19 koronavírus-járvány (továbbiakban: Covid19), amely a negatív hatásokon kívül számos új lehetőséget hordozott magában, többek között a digitális transzformációt. A technológia fejlődése új kapukat nyitott meg az oktatásban is, hiszen a munkaerőpiac egészen új kompetenciakészletet, új „skill”-eket kíván meg a humán tőkétől is, amelyet időbe telik akár a magyar, akár a versenytárs gazdaságoknak magukra szedni. Az IKT eszközök alkalmazásának összefüggéseit a pénzügyi ismeretek oktatásában két cikk keretében kívánjuk bemutatni.","PeriodicalId":268991,"journal":{"name":"Humán Innovációs Szemle","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Humán Innovációs Szemle","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.61177/hisz.2023.14.1.4","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Jelen kutatásunk célja, hogy megvizsgáljuk a pénzügyi kultúra formálásának lehetőségeit az információs és kommunikációs technológiákkal (továbbiakban: IKT eszközökkel) az oktatásban. Már a 2008-ban kirobbant gazdasági világválság és az azzal járó negatív következmények ráirányították az emberek figyelmét a pénzügyi, gazdasági ismeretek relevanciájára. Ahhoz, hogy a jövőben elkerüljünk egy ilyen szintű világválságot, elengedhetetlen, hogy a jövő generációit tudatosabb pénzügyi gondolkodásra és döntéshozatalra neveljük. Ezt az álláspontot tovább erősítette a 2020-ban kezdődő Covid-19 koronavírus-járvány (továbbiakban: Covid19), amely a negatív hatásokon kívül számos új lehetőséget hordozott magában, többek között a digitális transzformációt. A technológia fejlődése új kapukat nyitott meg az oktatásban is, hiszen a munkaerőpiac egészen új kompetenciakészletet, új „skill”-eket kíván meg a humán tőkétől is, amelyet időbe telik akár a magyar, akár a versenytárs gazdaságoknak magukra szedni. Az IKT eszközök alkalmazásának összefüggéseit a pénzügyi ismeretek oktatásában két cikk keretében kívánjuk bemutatni.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

本研究旨在探讨利用信息与传播技术（ICT）在教育中培养金融素养的可能性。2008 年的全球经济危机及其负面影响已经引起了人们对金融和经济知识相关性的关注。为了避免今后再次发生如此严重的全球危机，必须教育后代提高金融意识，做出更好的决策。始于 2020 年的 Covid-19 冠状病毒疫情（Covid19）进一步强化了这一观点，该疫情除了带来负面影响外，还带来了许多新机遇，包括数字化转型。技术的发展也为教育打开了新的大门，因为劳动力市场需要人力资本提供全新的能力和技能，而匈牙利和竞争经济体需要时间来掌握这些能力和技能。两篇文章介绍了在金融教育中使用信息和通信技术工具的背景。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Humán Innovációs Szemle

自引率

0.00%

发文量