Tutor no ensino superior a distância

Laudicéia Aparecida Gildo, Cláudia Cristina Fiorio Guilherme
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Abstract

Este trabalho pretende promover a reflexão sobre o papel do tutor no Ensino Superior a distância, que ainda não tem especificações de legislação própria nem delimitações. Sendo assim, o tutor segue orientações e trabalha de acordo com as determinações das instituições de Ensino Superior nas quais atua. A Educação a Distância (EaD) é a responsável por esse novo trabalho docente. Diante disso, questiona-se: será que a figura do professor pode desaparecer? O resultado desse estudo buscou demonstrar as diferenças entre os papéis de professor e tutor. Igualmente importantes, as funções de um professor e de um tutor muitas vezes se misturam e se fundem ao mesmo tempo em que se distanciam, e os meios utilizados no processo de ensino-aprendizagem podem ser uma das diferenças que caracterizam as funções entre um e outro, mas não somente isso. Os dados coletados durante a pesquisa qualitativa realizada para este trabalho demonstram algumas diferenças e algumas semelhanças entre tutor e professor.
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导师没有任何优越之处
这项工作旨在促进对远程高等教育中导师角色的反思,这一角色还没有自己的立法规范或限制。因此,导师遵循指导方针,并根据其工作的高等教育机构的决定进行工作。远程教育(EaD)负责这种新的教学工作。因此,问题是:教师的形象会消失吗?本研究的结果旨在证明教师和导师角色之间的差异。同样重要的是,教师的功能和一个导师经常融合同时合并的时候,和学习教育的过程中可以使用的资源的功能差异的一个又一个,但是不仅仅是这样。本研究在定性研究中收集的数据显示了导师和教师之间的一些差异和一些相似之处。
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