PENGARUH MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DAN MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

Heliyana Zuriyati, Edi Harapan, Missriani Missriani
{"title":"PENGARUH MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DAN MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA","authors":"Heliyana Zuriyati, Edi Harapan, Missriani Missriani","doi":"10.33373/CHYPEND.V6I1.2358","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh manajemen perpustakaan dan minat baca terhadap prestasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Tanjung Raja. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas XII berjumlah 233 orang, dengan jumlah sampel sebanyak 147 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan teknik simple random sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik  pengumpulan  data yang yang digunakan yaitu  angket dan dokumentasi. Analisi data yang digunakan yaitu teknik regresi linier berganda, uji t dan uji F. Dari hasil penelitian disimpulkan 1) Tidak ada pengaruh manajemen perpustakaan terhadap prestasi belajar 2) Ada pengaruh signifikan antara minat baca dengan prestasi belajar. 3) manajemen perpustakaan dan minat baca secara bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar.Kata kunci: Manajemen Perpustakaan, Minat Baca dan Prestasi Belajar  AbstractThe purpose of this study was to determine the effect of library management and reading interest on   student achievement in SMA Negeri 1 Tanjung Raja. The population in this study class XII students amounted to 233 people, with a total sample of 147 students. The sampling technique is simple random sampling technique. This research uses quantitative methods. Data collection techniques used were questionnaires and documentation. Analysis of the data used is multiple linear regression techniques, t test and F test. From the results of the study concluded 1) There is no influence of library management on learning achievement 2)There is a significant influence between reading interest and learning achievement. 3) library management and interest in reading together affect learning achievement. Keywords: Library Management, Interest in Reading and Learning Achievement","PeriodicalId":157476,"journal":{"name":"CAHAYA PENDIDIKAN","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-05-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"CAHAYA PENDIDIKAN","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33373/CHYPEND.V6I1.2358","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh manajemen perpustakaan dan minat baca terhadap prestasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Tanjung Raja. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas XII berjumlah 233 orang, dengan jumlah sampel sebanyak 147 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan teknik simple random sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik  pengumpulan  data yang yang digunakan yaitu  angket dan dokumentasi. Analisi data yang digunakan yaitu teknik regresi linier berganda, uji t dan uji F. Dari hasil penelitian disimpulkan 1) Tidak ada pengaruh manajemen perpustakaan terhadap prestasi belajar 2) Ada pengaruh signifikan antara minat baca dengan prestasi belajar. 3) manajemen perpustakaan dan minat baca secara bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar.Kata kunci: Manajemen Perpustakaan, Minat Baca dan Prestasi Belajar  AbstractThe purpose of this study was to determine the effect of library management and reading interest on   student achievement in SMA Negeri 1 Tanjung Raja. The population in this study class XII students amounted to 233 people, with a total sample of 147 students. The sampling technique is simple random sampling technique. This research uses quantitative methods. Data collection techniques used were questionnaires and documentation. Analysis of the data used is multiple linear regression techniques, t test and F test. From the results of the study concluded 1) There is no influence of library management on learning achievement 2)There is a significant influence between reading interest and learning achievement. 3) library management and interest in reading together affect learning achievement. Keywords: Library Management, Interest in Reading and Learning Achievement
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
图书馆管理对学生学习成绩的影响和阅读兴趣
本研究的目的是了解图书馆管理的影响和阅读兴趣对丹戎1国高中学生学习成绩的影响。这项研究的十二班学生人数为233人,样本总数为147名学生。抽样技术是采用简单的随机抽样技术。这项研究采用定量方法。数据收集技术采用的是升降机和文件。研究结果中使用的数据分析分析1)图书馆管理对学习成绩没有影响2)阅读兴趣与学习成绩有重大影响。3)图书馆管理和共同阅读兴趣影响学习成绩。关键字:图书馆管理、阅读兴趣和学习成绩这个十二班学生的学生人数增加到233人,共有147名学生的样本。技术样本是简单的随机样本技术。这个研究量量方法。数据收集技术过去是提问和证明。used数据分析是多种线性回归技术,t测试和F测试。从研究结果的结果来看,图书馆对学习成就没有影响,在学习和学习成就之间有一个重要的影响。图书馆管理和兴趣一起阅读影响学习成就。Keywords:图书馆管理,兴趣阅读和学习成就
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Utilizing social emotional learning to increase the learning motivation of elementary school The effectiveness of students' worksheets with liveworksheets on mts students' mathematics learning outcomes Ethnomathematics exploration of the Malay traditional house Indera Perkasa Penyengat Island, Riau Islands Integration of inbrigin, inheritance and environment in islamic educational psychology on the establishment and caring of children's character The use ODLM method to increase student's activity and learning outcomes in geometry
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1