THE ORAL TOPIC AS A DEVELOPMENT FACTOR: HOW TO USE IT WITH DIFFERENT STUDENTS

Abstract

В докладе представлено два подхода к подготовленной монологической речи студентов (устным темам или «топикам»): они могут быть готовыми текстами, подлежащими заучиванию наизусть, или полусвободными рассуждениями на заданную тему. There are two different ways of using the “oral topics”, or “prepared monological speech” of the students: they may be either texts intended to be learned mechanically, or topics for a nearly-free discussion. The possibilities and dangers of using both are discussed in the paper.