Política de educação e pandemia: desafios para a formação profissional em serviço social e resistências da ABEPSS

Abstract

O presente artigo realiza uma análise da política de educação na atualidade, especialmente no que tange aos impactos da pandemia no processo de precarização do ensino e da formação profissional em Serviço Social. Nesta esteira, analisa os desafios e as resistências a partir dos posicionamentos e debates da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS), destacando a relevância da defesa das diretrizes curriculares da entidade como estratégia de preservação dos pressupostos do projeto de formação do Serviço Social brasileiro. Palavras-Chave: educação; formação; Serviço Social.