{"title":"Experiência do usuário em AVA: uma observação da experiência de uso e não uso","authors":"Flavia Lumi Matuzawa, B. Gonçalves","doi":"10.5965/2316796307142018133","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O artigo apresenta a identificacao da experiencia do usuario a partir da analise dos momentos de uso e nao uso na interacao com um produto. Neste estudo, o produto e um ambiente virtual de aprendizagem e, para a identificacao da experiencia proposta, observou-se a interacao de tres estudantes em uma disciplina ofertada na modalidade a distância. Considerou-se ainda, as contribuicoes destas interacoes dos estudantes por meio de uma entrevista semiestruturada. Os resultados demonstraram que a frequencia no acesso aos conteudos e o interesse pessoal/facilidade de aprendizado podem contribuir diretamente a assimilacao e lembranca dos mesmos. A partir deste estudo percebe-se que a analise proposta pode trazer indicadores sobre alternativas de apresentacao dos elementos de interacao e, com isso, a necessidade de variar os instrumentos de coleta de dados em momentos de uso para melhor perceber as experiencias momentâneas dos usuarios.","PeriodicalId":398171,"journal":{"name":"Human Factors in Design","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Human Factors in Design","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5965/2316796307142018133","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
O artigo apresenta a identificacao da experiencia do usuario a partir da analise dos momentos de uso e nao uso na interacao com um produto. Neste estudo, o produto e um ambiente virtual de aprendizagem e, para a identificacao da experiencia proposta, observou-se a interacao de tres estudantes em uma disciplina ofertada na modalidade a distância. Considerou-se ainda, as contribuicoes destas interacoes dos estudantes por meio de uma entrevista semiestruturada. Os resultados demonstraram que a frequencia no acesso aos conteudos e o interesse pessoal/facilidade de aprendizado podem contribuir diretamente a assimilacao e lembranca dos mesmos. A partir deste estudo percebe-se que a analise proposta pode trazer indicadores sobre alternativas de apresentacao dos elementos de interacao e, com isso, a necessidade de variar os instrumentos de coleta de dados em momentos de uso para melhor perceber as experiencias momentâneas dos usuarios.