ESQUEMAS INTERATIVoS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA A SER APLICADA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA TRADUÇÃO GÊNICA: Uma abordagem para o ensino superior
Karla Darlianny Mourão Cavalcante, Laura Maria Gonçalves de Ceia, João Victor Mourão Machado, Alexandra Lopes Carvalho, Isaac Soares Gomes, Clautina Ribeiro de Moraes da Costa
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