РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ. ВАЖНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С РOДИТЕЛЕМ / CHILDHOOD AUTISM. IMPORTANCE OF PSYCHOLOGICAL WORK WITH PARENT

Abstract

В данной статье обсуждается особенности раннего детского аутизма, а также методологические основы психокоррекционной работы с детьми. Особое внимание уделено принципам психологической работы с родителем, как участника психокоррекционной работы с ребенком в процессе социальной адаптации. Работа с родителем особо важна, поскольку взаимодействие ребенека и родителя непрерывно. Родитель испытывает различные чувства, узнав о недуге ребенка: боль, гнев, разочарование, бессилие. Весь этот эмоциональный поток переходит к ребенку в ходе ухода за ним. В ходе психологической работы важно балансировать чувства родителя, помочь увидеть те личностносильные качества, на которых нужно опираться, на тот круг близких, с помощью которых происходит восстановление ресурсов. Психологическая работа с родителем – это не только переосмысление данной ситуации, в которой много боли, но и пути преодоления той же боли, с помощью принятия своеобразия ребенка и принятия себя, готовность к переменам в поддержку возможных путей развития ребенка. / In this psychological article is discussed problems related to childhood autism, methods and ways for psychocorrection. Special attention given to importance of psychological work with parent as for child parent is first supporter in way to development and social adaptation especially when child has special needs and unique perception of world.