COVİD-19 SALGIN DÖNEMİNDE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLERİNİN İLK YIL DENEYİMLERİ

CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi Pub Date : 2023-01-21 DOI:10.33459/cbubesbd.1215473

Ali Berat Demi̇rci̇, Kıvanç Semiz

{"title":"COVİD-19 SALGIN DÖNEMİNDE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLERİNİN İLK YIL DENEYİMLERİ","authors":"Ali Berat Demi̇rci̇, Kıvanç Semiz","doi":"10.33459/cbubesbd.1215473","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu çalışmanın amacı, Covid-19 salgın döneminde mesleğe adım atan beden eğitim öğretmenlerinin deneyimlerini ortaya koymaktır. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmaya; Covid-19 salgın döneminde göreve yeni başlamış 10 beden eğitimi ve spor öğretmeni gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada veri toplamak için yarı yapılandırılmış görüşme soruları kullanılarak görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Görüşme kayıtlarının çözümlemesi yapılarak elde edilen sonuçlar, MAXQDA programı ile tematik içerik analizi yapılarak kategorize edilmiştir. Tematik içerik analizi sonucu alan bilgisi ve teknolojik pedagojik bilgi olmak üzere iki ana tema altında bulgular elde edilmiştir. Alan bilgisine ait bulgular; Mevzuat ve yönetmelikler, öğretmen yeterlikleri olmak üzere iki alt tema olarak ortaya konmuştur. Teknolojik pedagojik bilgiye ait alt başlıklar; İletişim, fırsat eşitliği, uzaktan eğitimden kaynaklanan sorunlar, derse hazırlık, ders içeriği, ölçme ve değerlendirme olmak üzere altı alt temadan oluşmaktadır. Bu araştırmada, Covid-19 salgın döneminde göreve yeni başlamış beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin mesleğe atıldıkları ilk yılda karşılaştıkları deneyimler raporlanmıştır.","PeriodicalId":341257,"journal":{"name":"CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1215473","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Covid-19 salgın döneminde mesleğe adım atan beden eğitim öğretmenlerinin deneyimlerini ortaya koymaktır. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmaya; Covid-19 salgın döneminde göreve yeni başlamış 10 beden eğitimi ve spor öğretmeni gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada veri toplamak için yarı yapılandırılmış görüşme soruları kullanılarak görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Görüşme kayıtlarının çözümlemesi yapılarak elde edilen sonuçlar, MAXQDA programı ile tematik içerik analizi yapılarak kategorize edilmiştir. Tematik içerik analizi sonucu alan bilgisi ve teknolojik pedagojik bilgi olmak üzere iki ana tema altında bulgular elde edilmiştir. Alan bilgisine ait bulgular; Mevzuat ve yönetmelikler, öğretmen yeterlikleri olmak üzere iki alt tema olarak ortaya konmuştur. Teknolojik pedagojik bilgiye ait alt başlıklar; İletişim, fırsat eşitliği, uzaktan eğitimden kaynaklanan sorunlar, derse hazırlık, ders içeriği, ölçme ve değerlendirme olmak üzere altı alt temadan oluşmaktadır. Bu araştırmada, Covid-19 salgın döneminde göreve yeni başlamış beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin mesleğe atıldıkları ilk yılda karşılaştıkları deneyimler raporlanmıştır.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

本研究旨在揭示 Covid-19 大流行期间入职的体育教师的经历。本研究采用了定性研究方法之一的现象学研究设计。在研究中，10 名在 Covid-19 大流行期间刚开始工作的体育教师自愿参与。采用半结构化访谈问题进行访谈以收集数据。通过 MAXQDA 软件的主题内容分析，对访谈记录进行了分类。专题内容分析的结果分为两大主题：内容知识和技术教学知识。与内容知识相关的研究结果分为两个次主题：法律法规和教师能力。技术教学知识包括六个分主题：交流、平等机会、远程教育产生的问题、课程准备、课程内容、测量和评价。在这项研究中，报告了在 Covid-19 大流行期间刚刚开始工作的体育教师在工作第一年的经历。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

自引率

0.00%

发文量